Екатеринбургская детская школа искусств им. Н.А. Римского-Корсакова в Екатеринбурге, 40-летия Комсомола, 22а (1 этаж) Свердловская область - отзывы клиентов, работников

Хорошая школа. Понравился индивидуальный подход к способностям ребенка на изобразительном отделении. Отдали для общего развития. Сначала ребенок приносил какую-то мазню с уроков, мы думали ерунда, а учителя хвалили, запретили всей семье критиковать и давать советы. Сказали, что у них свои задачи. Ладно, ребенку ходить нравилось, не бросали. А потом картины стали лучше и понятнее, оказалось, у нас какие-то способности даже. Даже решили поступать в архитектурный, но выбрали все-таки техническую специальность. Сейчас отдали младшую. Рисует. В школе приятная атмосфера, учителя отзывчивые и заинтересованные в ребенке. Помещение у школы небольшое, но уютное. Спасибо, стало много банкеток, где можно посидеть, подождать ребенка с уроков.

Проучилась в этой школе 5 лет на художественном отделении. Школа искусств находится в здании школы №150. Цены в период моего обучения были очень низкие. Преподаватели профессионалы своего дела, сами хорошо рисуют, умеют общаться с детьми. Даже через несколько лет интересуются успехами своих учеников. Грезина Екатерина Александровна. Добровольская Людмила Евгеньевна. Евстратова Ирина Юрьевна. Эти преподаватели были с нами на протяжении всех лет. Другие учителя менялись. Из предметов были рисунок, живопись, композиция, ДПК, скульптура, история искусств, в июне ученики могут выходить на пленэр. Уроки проводятся для группы учеников. Дети, как и в обычных школах, делятся на классы. Есть возможность обучения как по утрам, так и по вечерам. Стандартно здесь 7 лет обучения. 2 из них подготовительные. Периодически проводятся просмотры работ. Ученикам ставят оценки в дневник, ведут учет посещения. - На рисунке дети работают простыми карандашами, рисуют различные натюрморты. Иногда практиковались работать с углем, сангиной, соусом, тушью. Порой рисовали чучела животных, головы людей. - На живописи работают с различными материалами. Гуашь, акварель, пастель, масло. Помимо натюрмортов писали человека с натуры. Кто-то из учеников вставал и позировал в различных позах. - На ДПК учащиеся занимаются различными видами творчества. Батик, витраж, папье-маше, гобелен. - На скульптуре дети лепят из глины, пластилина. В школе работы из глины обжигаются в печи. - На истории искусств первые года изучали легенды и мифы Древней Греции, ставили по ним спектакли. В более старших классах изучали художников, скульпторов. - На пленэре рисуют на свежем воздухе. Когда не везло с погодой оставались в школе. Ходили в музей природы, рисовали чучела животных. Были в дендрологическом парке. Иногда рисовали во дворе школы. Часто учеников отправляли на различные конкурсы, вручали грамоты. Лучшие работы учеников вывешивают на стены школы, иногда и в других школах. Скульптуры выставляют на стенде за стеклом. Один раз ездили от школы группой учеников в Чехию и Польшу. Сейчас не знаю, практикует ли школа такие поездки. Ученики были под присмотром преподавателей, директора школы, родителей. Путешествовали на поезде, на автобусе. Для детей заказывали одежду. У всех были желтые футболки и кепки. Ученики художественного отделения тоже выходили здесь на пленэр, смотрели достопримечательности. В конце обучения ученикам выдается диплом с оценками по предметам. Проходит выпускной. При желании можно сделать фотографию со своим классом. Школа дает хорошую базу. Открывает для детей различные возможности творческого развития.

2006-2011 г.г.nnПроучилась в этой школе 5 лет на художественном отделении. Школа искусств находится в здании школы №150. Цены в период моего обучения были очень низкие.nПреподаватели профессионалы своего дела, сами хорошо рисуют, умеют общаться с детьми. Даже через несколько лет интересуются успехами своих учеников.nГрезина Екатерина Александровна.nДобровольская Людмила Евгеньевна.nЕвстратова Ирина Юрьевна.nЭти преподаватели были с нами на протяжении всех лет. Другие учителя менялись.nnИз предметов были рисунок, живопись, композиция, ДПК, скульптура, история искусств, в июне ученики могут выходить на пленэр.nУроки проводятся для группы учеников. Дети, как и в обычных школах, делятся на классы. Есть возможность обучения как по утрам, так и по вечерам. Стандартно здесь 7 лет обучения. 2 из них подготовительные.nПериодически проводятся просмотры работ. Ученикам ставят оценки в дневник, ведут учет посещения.nn- На рисунке дети работают простыми карандашами, рисуют различные натюрморты. Иногда практиковались работать с углем, сангиной, соусом, тушью. Порой рисовали чучела животных, головы людей.n- На живописи работают с различными материалами. Гуашь, акварель, пастель, масло. Помимо натюрмортов писали человека с натуры. Кто-то из учеников вставал и позировал в различных позах.n- На ДПК учащиеся занимаются различными видами творчества. Батик, витраж, папье-маше, гобелен.n- На скульптуре дети лепят из глины, пластилина. В школе работы из глины обжигаются в печи.n- На истории искусств первые года изучали легенды и мифы Древней Греции, ставили по ним спектакли. В более старших классах изучали художников, скульпторов.n- На пленэре рисуют на свежем воздухе. Когда не везло с погодой оставались в школе. Ходили в музей природы, рисовали чучела животных. Были в дендрологическом парке. Иногда рисовали во дворе школы.nnЧасто учеников отправляли на различные конкурсы, вручали грамоты. Лучшие работы учеников вывешивают на стены школы, иногда и в других школах. Скульптуры выставляют на стенде за стеклом.nnОдин раз ездили от школы группой учеников в Чехию и Польшу. Сейчас не знаю, практикует ли школа такие поездки. Ученики были под присмотром преподавателей, директора школы, родителей. Путешествовали на поезде, на автобусе. Для детей заказывали одежду. У всех были желтые футболки и кепки. Ученики художественного отделения тоже выходили здесь на пленэр, смотрели достопримечательности.nnВ конце обучения ученикам выдается диплом с оценками по предметам. Проходит выпускной. При желании можно сделать фотографию со своим классом.nnШкола дает хорошую базу. Открывает для детей различные возможности творческого развития.