Филипповская школа в Москве возле метро Фрунзенская (красная), улица Малая Пироговская, 13 ст1, 1, 2 этаж Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

Этот отзыв явно не про Филипповскую школу, такого педагога тут нет.

Учитель начальных классов Лобарева Лидия Владимировна очень авторитарная личность в самом плохом значении этого слова. С родителями груба, что говорить о детях, может на глазах у всех разорвать тетрадь испуганного ребенка. Дети ее не интересуют, уроки закончились и до свидания. Возможно, этот педагог спешит на платные уроки, ведь она зарегистрирована как частный репетитор на одном из репетиторских сайтов. Такие горе-педагоги, которые не умеют общаться ни с родителями, ни с детьми, у которых все держится на грубости и равнодушии, портят лицо таких достойных школ, как Пироговская.

Судя по ошибкам в тексте, учат они реально плохо. ( ( (

И тут наши дорогие анонимчик с Ингой притихли.

В ответ на сообщение № 7 от Алёна: Очень приятно читать про любимых учителей, особенно про Нину (сербку), она не только волшебная учительница по английскому, она ещё и прекрасная классная руководительница, что я знаю по себе.

Очень точно, Камилла, спасибо большое за правду!

Все враньё, учусь в этой школе 8 классов и мне очень нравится, а те, кто критикуют, просто завидуют.

Марте. Очень некрасиво обсуждать семью директора. Если для Вас важнее диплом и медаль, а не человечность. Тогда Вам точно в ДРУГУЮ школу. Сейчас каждый подвал имеет институт, а каждый УВАЖАЮЩИЙ СЕБЯ подвал - АКАДЕМИЮ. А толку-то. Для М. В. получить диплом не проблема. Все держится на энтузиастах, горят глаза или нет. В Филипповской горят. Все зависит от человека. Упрекать директора детьми, очень мило с вашей стороны. С Аленой и Камиллой полностью согласен. Про школу знаю много. НУ, ХОРОШАЯ ОНА.

Хорошо, что бывший. С таким словарным запасом в школе делать нечего. Эксперт по классному руководству. Не создавай конфликт и не требуй его решения с другого.

А Вы как узнали, что это мат? Вы что, в Филипповской школе учились?

Прием в первый класс осуществляется только после окончания подготовительных курсов, по результатам тестирования. Нам рекомендовали школу наши знакомые. Хотелось получить собственное представление перед тем, как идти на подготовительные занятия. Оказалось, что с директором встретиться нельзя по причине сильной занятости, заместитель директора - в декрете, завуч тоже очень занята. Дня открытых дверей нет. Для контактов доступна только секретарь Елена. После долгих просьб согласились организовать встречу с завучем. Отпросились с работы с мужем. Завуч не пришел на встречу (т. к. был вызван неожиданно к директору). Так, что всю информацию о школе получили от секретаря. Оставили анкету для приема на подготовительные. Попросили для нас организовать тестирование/собеседование пораньше (в конце марта), так как собирались увезти дочки на время цветения деревьев из-за сильной аллергии. Елена сказала, что, конечно, это возможно. Несколько раз я напоминала о нас и нашей проблеме с аллергией. В конце марта нам никто не позвонил. Нам сказали, что тестирование для всех детей перенесено на конец марта. Но его так и не было. В начале апреля тоже никто не позвонил. Мы уехали и Елена позвонила пригласить на тестирование в конце апреля. Естественно, она не помнила о нашей аллергии. После майских праздников Елена позвонила сообщить, что последний день тестирования - в ближайшую пятницу. Я объяснила, что хотя мы уже в Москве, ребенок - на лекарствах и из дома не выходит. К тому же время тестирования 15:00 (и других вариантов нет). То есть я должна привезти сонного (от лекарств + дочка до сих пор спит днем) и задыхающегося ребенка писать тест, просто потому, что это последний день тестирования. Индивидуального тестирования (сюрприз!), оказывается, они не проводят. Хорошее начало? Мне не понятна такая модель частной школы, где демонстрируют полную незаинтересованность в вашем ребенке в самом начале, где отсутствует обратная связь, где декларируется индивидуальный подход, но на самом деле он отсутствует. И все это удовольствие еще стоит огромных денег (30-60 тыс. в месяц). Очень грустно, что даже за деньги в нашей стране нельзя получить качественный продукт. Многие учителя в школе - очень симпатичные люди, но модель этой школы очень странная и, на мой взгляд, нежизнеспособная. Большая ежемесячная оплата и при этом они хотят видеть среди своих учеников детей из интеллигентного "университетского круга". Обещают на сайте, что учтут индивидуальные потребности детей, открыты к диалогу с родителями, при этом во всем демонстрируют закрытость, необязательность, отсутствие индивидуального подхода.

Татьяна, не может быть! В этой школе все ругаются матом, а особенно наш любимый 5 класс!

Я учусь в Филипповской школе, и на самом деле из неё я ушла в конце второго класса. И до конца пятого не жалела об этом. но когда я узнала и поняла, что я начала скатываться на 3, я озаботилась. Потом моя мама встретила директора (Михаила Викторовича), он начал говорить а почему я навещаю их. Мама попала в неловкую ситуацию. И решила перевести меня обратно. Я не очень хотела туда ходить, но мама настояла на этом. Читая ваши отзывы, мне стало вас очень жалко. Насчёт штор: многие ребята срывают шторы в классах и с нас не требуют ни копейки. Насчёт учителей: вы не обижайтесь на них, просто им очень сложно справится с нами. И если вы им не подошли, то это не горе. Десятки человек учились в нулёвочки и их потом не приняли. А кто-то очень умный и не думает поступать в эту школу!

Я очень признательна филлиповской школе: если бы не она, мой сын не закончил бы свое образование с медалью. Главное - вовремя уйти в другую школу.

В ответ на сообщение № 6 от Марта: Скажу вам честно, более образованного и занимающегося постоянным самосовершенствованием в сфере образования человека, чем Михаил Викторович, я не знаю. И не сомневаюсь, у Вас обязательно изменится представление о нем, если Вам хоть раз посчастливится с ним побеседовать.

Если ребенок "любит учиться и умеет это делать", то он не останется в этой школе. Примерно класса до пятого там действительно неплохо, а потом ученики перестают учиться (да им и не надо — минимальный проходной балл 4 (по десятибалльной)) и медленно под гнетом обстановки в классе (классный руководитель, как правило, руководить не умеет — зато отлично ведет долгие и пустые беседы о высокой морали и делает грустную мордочку в ответ на упоминание количества решенных хотя бы внутриклассных конфликтов (0)) вырастают в особый вид гопников — манеры те же, но обматерить могут еще и на латыни (и, если особо повезет, на древнегреческом).

Всем доброго времени суток. Оканчивала Филипповскую школу, училась с 5 по 11 класс, выпустилась в 2012 году. Крайне обидно читать то, что написали люди, видимо, не желавшие общаться с учителями или другими учениками более плотно. Школа потрясает именно своим отношением к ученикам, для них школа и преподаватели могут сделать все. Иначе я не могу назвать то, что для одной (!) ученицы два года держали преподавателя по ивриту (!) (это моя бывшая одноклассница), для меня и еще одной одноклассницы - преподавателя по арабскому. Все это без дополнительной платы. Что порадовало, оплата не повышалась, если у учеников были хорошие оценки/сданные зачеты/успешно и вовремя сданные курсовые. Камилла права, я не знаю других школ, пусть даже и частных, в которых можно учить три иностранных в обязательном порядке (сейчас уже, насколько я понимаю, не обязательно, а в наше время это было обычной практикой) и факультативно еще как минимум парочку. Я учила английский, французский (с 5 кл.) и арабский (с 7 кл.), сдавала сертификаты по французскому (последний - в 11 классе - DELF B1), по нему же сдавала ЕГЭ - 70 с чем-то баллов, если мы учтем, что стобалльников по России в тот год (про другие ничего не могу сказать) не было вообще, это очень и очень приличный результат. Мои одноклассницы сдавали английский, последние 2 года его у нас вела сербка, и я хочу вам сказать, что английский с человеком, для которого английский является вторым родным языком - это отличная возможность подтянуть и разговор, и лексику, и грамматику, и произношение. Учителя - все, у которых я училась постоянно и с которыми иногда имела дело - готовы заниматься дополнительно и бесплатно, например, для того, чтобы ученик поступил в какой-то определенный вуз. Я не знаю, чем, кроме отличного отношения к ученикам, объяснить то, что в 11 классе у нас было практически индивидуальное расписание для каждой, чтобы мы могли достойно подготовиться к ЕГЭ. Что касается количества учеников в старшей школе - да, их становится меньше, и это легко можно объяснить. объясню на примере своего класса. Люди уходили в: колледж при Бауманке (2 чел.), колледж при МИФИ (1 чел.), биохим школу №192 - одноклассник поступал в первый и второй мед, необходимо было углубленное изучение химии. Еще одна одноклассница учится на бутафора, проф художница. То есть люди уходят в места при университетах для лучшей подготовки к поступлению и, как вы могли заметить, касается это в основном технических, медицинских и (около) театральных вузов. Минусом (впрочем, вполне условным) можно назвать то, что школа является гуманитарной по своей направленности. Лично для меня это было плюсом. По поводу детей директора Камилла все сказала за меня - какое отношение к вашим детям имеют дети директора? Только то, что какой-нибудь его ребенок может оказаться одноклассником вашего. Возможно, перехватывая будущие вопросы, могу сказать, что относятся к ним совершенно так же, как и к остальным ученикам. Что еще интересного можно рассказать про место, из которого я практически не вылезала 5 лет из 7? Хмм... Про школу могу говорить бесконечно, очень люблю это место, поскольку довольно сложный человек и мне не всегда просто найти общий язык с коллегами любого возраста - точно могу сказать, что в школе прекрасная атмосфера для обучения и проведения досуга после занятий. По поводу характера поступающих - если ребенок воспитан "пупом земли" и считает, что ему все можно и все позволено только потому, что его родители финансово обеспечены (мягко говоря) - такие дети долго не задержатся, если только не поменяют своего отношения к происходящему. Смотрят на знания, а не на кошелек родителей. именно поэтому некоторые дети учатся бесплатно - просто из-за своей одаренности. Моя почта: solnce.za.pazuhoj@gmail.com, если есть какие-то вопросы, можно писать, с радостью отвечу.

На мой взгляд, частная школа в Москве - это миф, по экономическим проблемам они не могут тягаться даже с государственными, они могут иметь 1-2 интересных преподавателя, но во всем остальном это сплошное надувательство (хотя гос. школа это тоже тихий ужас). Про филипповскую можно много сказать, но Вы пообщайтесь с директором и посмотрите на зама Марцелавну и, я думаю, все поймете, только сделайте заранее, не в последний момент, когда уже выбора не будет.

Хорошо бы вашему любимому директору еще высшее образование хоть какое-то получить. А пока лучше всего у него получаются только дети. В школе есть хорошие люди, на них она и держится. Восторженному потребителю хорошо бы задуматься: почему в старшей школе остается так мало народу?

Я учусь в этой школе уже очень много лет. Монтессори, подготовка и сейчас уже 10-ый класс. Очень грустно читать такие, на мой взгляд, незаслуженные отзывы. Мне здесь очень нравится, и атмосфера, вы нигде больше такой не найдете, и преподаватели, причем не только естествознания, но и английского, русского, математики, химии, искусства, иностранных языков. Не уверена, что в Москве много школ, в которых есть возможность учить латынь, немецкий, испанский, французский, китайский. И тем более не соглашусь с тем, что было сказано в адрес младшей школы. Я помню, как мне нравилось учиться, как много было всего интересного, школа жила каждый день до 6 вечера разными факультативами, спортивными секциями! У меня очень много знакомых, которые бегут из школы, которые хотят, чтобы она скорее закончилась, которые ненавидят учителей, но разве это нормально? По-моему, намного лучше 11 лет школы провести в адекватной обстановке с приятными людьми. P.S. и как у Вас только язык повернулся так неуважительно говорить о директоре школы, у которого и правда много детей, что я не считаю минусом. Он религиозный человек, и его личная жизнь, право, не Ваше дело.

Мой ребенок тоже 2 года ходил в подготовку, и мы тоже платили все это время за него. И несмотря на то, что моя старшая дочь училась в этой школе, у меня просто коленки тряслись от страха, что младшую могут не взять в первый класс. Могут не взять ни за деньги, ни без денег. Не потому что плохой, а просто потому что другой. Учитель собирает детей в коллектив с первого класса. Возможно, несправедливо по отношению к кому-то, но так ведь это маленькая, частная школа.

А мой не научился. И до сих пор не умеет)

Мне не нравится в этой школе. Действительно здесь мат, а недавно мальчика просили заплатить за испорченные шторы 50.000 р. При конфликтах говорят: "Не нравится? Уходите!". Да и деньги сосут отменно (1 год обучения = неплохой седан)!

Да уж, но по сравнению со старшей и средней школой младшая программа сильнее.

Так проходят почти все мероприятия в Филипполвской школе, все делается в последнюю минуту (несколько лет проучились в этой школе), это называется творческий процесс. А потом на сайте школы красочно расписываю, как все было замечательно и как все дети довольны. В школе работают не плохие люди, но они не профессионалы и плохо умеют все организовывать, особенно учебный процесс.

23.10.2011 прошла олимпиада - это просто ужас. Администрация была не готова к такому количеству детей. Не хватило мест для детей, сидели на полу, не нравится - идите домой, так мне ответили из администрации. Хамское отношение, жаль, не узнала фамилию. О чём думал директор школы? Некоторые родители принимали непосредственное участие в олимпиаде, решая с детьми задачи. Непонятно для кого? Жаль детей, они ехали на олимпиаду, а не на сборище.

Полностью согласна с отзывом, в котором говорилось о лицемерии. Мой ребенок два года (с пяти до семи лет) учился в Филипповской школе в нулевом классе, за что мы исправно относили в бухгалтерию по 18000-20000 руб. ежемесячно. В конце апреля, когда во всех хороших школах классы набраны, нам заявили, что моего сына не могут взять, по двум причинам. Первая, цитирую, "учитель не сможет уделить ему достаточно внимания", вторая, как объяснил мне учитель, кто-то из учителей на улице услышал наш с сыном разговор, и учителю (подслушавшему) не понравилась реплика. Прелесть, что такое! А деньги они принимали исправно. Сейчас мой сын учится в прекрасной школе и, слава Богу, не Филипповской. Впоследствии еще много негатива пришлось узнать об учителях этой школы.