Московская городская детская музыкальная школа им. И.О. Дунаевского в Москве возле метро Аэропорт (зелёная), Чапаевский переулок, 5а Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

Ну не стыдно Вам, голубчик?? Мы занимались у Татьяны Кузьминичны, ребенок был в восторге, хотя иногда приходилось играть скучные гаммы, это ведь часть учебы. Это потом слушать приятно. Похоже у Вас у самого проблемы или заняться нечем, хотя вроде взрослый мужчина )). Должна Вас немного поправить, потому, что Вы врете. Сын Татьяны Кузьминичны инвалид детства с 10 лет, и об армии и речи и быть не могло. Позор Вам!

Об этой школе мы узнали случайно, висело объявление о вступительных испытаниях на воротах садика. Решили поступать. Ребёнок прошел. Ходили весь учебный год, стараясь не пропускать занятия. Исправно оплачивали квитанции. Ребёнок полюбил замечательного и чуткого преподавателя Сбоеву Марию Викторовну и ходил на её уроки с радостью не смотря на усталость (ходили сразу же после занятий в СОШ). В конце учебного года состоялись переводные экзамены. Ребёнок растерялся (первоклассник все таки), увидев в концертном зале преподавательский состав и директора сыграв на инструменте не уверенно. После проигрыша двух пьес ребёнку сообщили, что оценку ему не ставят и не берут во второй класс, на что он разрыдался прямо на экзамене. Ко мне выбежал в слезах. Я поднялась к преподавателю и выяснила, что о второй попытке сдачи экзамена и речи не идёт, а также о том, что наш преподаватель с осени уходит в декретный отпуск, а другие преподаватели не берут на индивидуальное обучение моего ребёнка. Предложили перевестись на другую специальность домра, снова с первого класса. Поговорив с сыном решили продолжать заниматься на скрипке, но в другой школе. Пришла на приём к директору школы Изгаровой С. С. в приемные часы. Я терпеливо ждала её с экзаменов, а она даже не посмотрела на меня, хотя сидела у нее в приемной. Сразу же в приказном тоне стала раздавать распоряжения своим подчиненным. Я зашла к ней, чтобы отдать обходной лист и заявление о переводе. Она спросила причину перехода (хотя прекрасно знала, что нас не берут другие преподаватели). Я начала говорить с того, что та школа территориально ближе находится к месту проживания. На что она стала хамить и кричать, что они выполнили черновую работу, а мы такие не благодарные, уходим в другую школу. Спрашивала почему сразу туда не пошли. Я ничего не смогла ответить. Просто сидела в шоке. Я заблаговременно взяла у секретаря справку о том, что мы учились в школе (так как справка требуется для поступления в другое учебное заведение) и отдала его на подпись. Она его порвала на моих глазах и сказала, что никакую справку они не дадут. А также спрашивала кто мне дал бланк (у них, видите ли, вовсе нет такого бланка.) В конце разговора она сообщила мне, что у неё важные дела и сказала мне ДО СВИДАНИЯ. Мало того, что моего ребёнка они довели до слез, да еще и меня, облаяли, Руководителю данной школы желаю научиться вежливо разговаривать с родителями, все таки работает в области культуры. А также совет родителям прежде чем идти в школу, почитайте всё-таки отзывы. Нашу учительницу очень жаль, что она столько времени работала под руководством такого авторитарного директора. Я присоединяюсь к негативным отзывам.

Очень обидно читать такое о прекрасном преподавателе! Зачем исподтишка поливать грязью, еще и спустя столько лет (5!) после окончания вашей дочкой школы? (учились с вами параллельно у Т. К. и вас хорошо знаем). Никаких любимчиков у Татьяны Кузьминичны никогда не было. Были те, кто старается и не пропускает занятия, даже обладая средними способностями, благодаря Т. К. выходит на очень хороший уровень и те, кто не достаточно серьезно относится к учебному процессу. Как оказалось, вторые затем пытаются неудовлетворительные успехи ребенка списать "на плохие произведения". Если вас так не устраивал преподаватель -могли бы перевестись к другому, только другой просто бы орал и выгонял вашу дочь в случае не выученного урока, а не сидел бы терпеливо, как Т. К., выучивая по тактам наизусть на уроке, то, что надо было дома подготовить.

В ответ на сообщение № 3 от Irina Kondratyeva: У Бутысиной всегда были любимчики. Когда стоял вопрос об армии её сына, она пела дифирамбы моей дочери. Когда вопрос отпал, дочь впала в немилость. Вам понятно, почему?

Дорогие родители и юные дарования:) Моя дочь, Аня Самохвалова в этом году окончила музыкальную школу им. Дунаевского по классу фортепиано у настоящего профессионального педагога и великолепного, интеллигентного учителя Татьяны Кузьминичны Бутысиной. Нам очень повезло, потому что благодаря Татьяне Кузьминичне моя дочка не только приобщилась к миру великой музыки, научилась играть на фортепиано, но и овладела профессиональными навыками аккомпаниатора оркестра баянистов и аккордеонистов. Была лауреатом многих детских конкурсов (одно только выступление на юбилейном концерте школы в большом зале консерватории, на лучшем рояле мира) запомнится навсегда! Одним словом, дочка попросилась продолжить обучение (дополнительно) в 8 классе у Татьяны Кузьминичны и мы этой осенью идем в нашу любимую школу, к любимому педагогу и в любимый оркестр!

Да, Кира, смешной. Да, противоречивый. Но Вам жить, Вам решать, кто будет мучить ваше дитя. А за моё дитя не беспокойтесь. Овладела техникой, несмотря на все старания Татьяны Кузьминичны, и окончила музыкальную школу по классу фортепиано у Бутысиной. Мне очень жаль, что я так долго мучил ребёнка, не решаясь поменять педагога или уйти в другую музыкальную школу. Как человек, Татьяна Кузьминична очень приятная, это и подкупало.

Очень смешной отзыв. Цитата: у Татьяны Кузьминичны опыт преподавания огромный, дети ее любят, она внимательна, интеллигентна и т. д. После такого определения хочется продолжить -дорогие папы и мамы, по классу фортепиано постарайтесь попасть именно к этой учительнице, если хотите, чтобы ваш ребенок после школы сел за инструмент:) )) Уважаемый папа, пусть ваш ребенок сначала овладеет техникой игры на музыкальном инструменте, а уж потом он сам спокойно разучит Лунную сонату и будет услаждать ваш слух.)))

Дорогие папы и мамы, постарайтесь по классу фортепиано попасть к другому педагогу, если хотите, чтобы ваш ребенок после школы хотел сесть за инструмент. У Татьяны Кузьминичны опыт преподавания огромный, дети её любят, она внимательна, интеллигентна. Устраивает с коллегами великолепные вечера со своими учениками, на которых каждый, если захочет, может продемонстрировать свои достижения. Но, не смотря на это, у Татьяны Кузьминичны отсутствует чувство гармонии. Те произведения, которые предлагаются ею к изучению очень хороши с технической точки зрения. Это, конечно, прекрасно. Но с точки зрения красоты и гармонии для детей (да и для взрослых) они никуда не годятся. Да, иногда некоторым ученикам везёт, они играют очень красивые вещи Баха, Глинки и других мэтров гармонии. Но главным образом всем достаются серые, скучные, зато высокотехничные произведения, отвратительные на слух, которые не хочется играть для себя.

Козина - это не "ручной" сотрудник, а основной оппонент Краси! В прошлом году всех нормальных преподов разогнали, а в этом году не знают, кем дырки заткнуть. Понабрали черт знает кого! Ни школа, а помойка. Ребенка забрали, занимаемся частным образом у нашего преподавателя, которого УШЛИ весной.

Я совершенно согласна с тем, что в этой школе занимаются не образованием детей, а бесконечным плетением интриг. Мы в настоящее время продолжаем учиться в школе им. Дунаевского (только благодаря тому, что мы на джазовом отделе, а там еще остались достойные преподаватели, но и те вот вот уйдут). В прошлом году в июне из этого заведения ушло сразу 19 педагогов (среди них педагоги высшего уровня мастерства. Например Вальтина Людмила Георгиевна, Козина Наталья Борисовна и др. Евгений Гречищев на грани ухода!). Мы потеряли сразу троих преподавателей по всем дисциплинам! Мы 2 года ходили в эту школу, как на праздник, а сейчас мы в полном недоумении и учеба превратилась в бесконечную каторгу!. Педагоги, которых нам предложили взамен по своему опыту и мастерству даже близко не могут соответствовать тому, что было до них. Такого ужасного и безразличного отношения к ученикам я не встречала еще ни в одном учебном заведении (я сама педагог)! От прекрасной школы, благодаря бесконечным козням со стороны администрации, остались одни РУИНЫ! За 4 месяца мы сыграли только 2 произведения из классики и 2 произведения по джазу (вместо 10-12, как это было раньше). По сольфеджио всю работу мы делаем дома, а на уроке педагог только проверяет тетради. На мой вопрос, чем дети занимаются в классе, ребенок отвечает: "Учитель проверяет д. з, а мы делаем еще какие-нибудь задания. Их потом никто не проверяет!" Слава богу, что 2 года сольфеджио преподавала Вальтина! Дети абсолютно все понимали и знали предмет так, как не знают его некоторые учителя. Д. з. было минимальным, основная работа была на уроке. При этом у нас была 1 тетрадь и 1 учебник. Сейчас мы приносим на сольфеджио 3 учебника, 4 тетради + нотная тетрадь, в которой за полгода написано 4 строчки! диктанты мы пишем дома с флешки! А про концертную деятельность я вообще молчу. На первом общем собрании директор Краси А. уверял родителей, что нужно постараться довести ребенка до выступления. после этого он почувствует удовольствие от учебы в муз. школе. За 2 с половиной года у нас был только 1 концерт по фортепиано, да и то только потому, что концерт организовал педагог для "своих". Чем талантливей ученик, тем больше ЕГО ЗАДВИГАЮТ в этой школе, пропихивая только любимчиков! Ситуация с оценками на выпускных экзаменах меня совсем не удивляет. Абсолютная деградация! Развалили все, что только можно. Это диверсия, которая направлена против наших детей!

Прочитала все отзывы. Могу подтвердить, что многое из того, что пишут - правда. Мы в этом году (слава богу!) заканчиваем. Нам повезло учиться у прекрасного мастера, но ее, как и многих по настоящему талантливых педагогов и музыкантов, УШЛИ! Школа превратилась в полный бардак, за который нас еще и платить заставляют! Это называется БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ! Помогите люди добрые. Квитанции подсовывают регулярно. Там и так все уже на платную основу перевели. Ну да и ладно, мы готовы платить, но качество преподавания ухудшилось на столько, что просто нет слов. Вот такая прогрессия: оплата все выше, а образование все хуже. Всех разогнали. Куча преподавателей ушло в прошлом году. Теперь администрации срочно нужно все дырки заткнуть, так они понабрали в школу черт знает кого. Безразличие, вымогательство и отвращение к музыке! Вот, что вы получите, если приведете своего ребенка сюда!

Ходили весь год на подготовительные занятия в школу им. Дунаевского. Подходила к педагогам, узнавала как успевает моя дочка, все как один говорили, что девочка-умница, никаких замечаний. Решили начать заниматься фортепиано одновременно с подготовительными занятиями, прошли прослушивание, нас взяли. Преподаватель опять же хвалил, говорил, что есть слух и способности. Настало время вступительных экзаменов. И тут сюрприз: мы не поступаем. Пошла узнавать, что да как. Так несколько преподавателей во главе с директором начали доказывать мне, что моя дочка полная бездарность! На мой вопрос могут ли они порекомендовать возможно какой-то другой инструмент, только пожали плечами и ни одного инструмента назвать мне не смогли. Такое было ощущение, что девочке не просто медведь на ухо наступил, а компания медведей! Вышла из школы с настолько противным впечатлением! В очень расстроенном состоянии пошли в другую музыкальную школу, попросила дать объективную оценку способностям дочери (думаю, вдруг моя любовь к дочери затмила реальное видение ее талантов), на меня посмотрели мягко говоря с удивлением и сказали, что, конечно же, у нее есть все данные для игры на фортепиано. Всегда была уверена, что это достойная школа, что в сфере культуры и музыки не настолько все коммерциализированно, но убедилась в обратном. Очень жаль, что школа с таким именем занимается непристойными делами! Насколько падает репутация! Так, что отдавайте своих деток учиться не в столь пафосные учебные заведения, а в те школы, где действительно видят желания и способности детей, если вы, конечно, хотите вырастить культурную во всех смыслах личность, а не просто получить корочку с известным именем!

Великолепная школа.. Жаль, постепенно уходит харизматичный и профессиональный преподавательский костяк!!

Мой ребенок учился у Татьяны Кузьминичны. Она - прекрасный опытнейший преподаватель, который выпустил не одно поколение детей. Знаю, что обучавшиеся у нее родители затем приводят к ней своих отпрысков. Это кроме всего прочего интеллигентнейший человек, который никогда не повысит голос на вашего ребенка, и которому в силу своей интеллигентности сложно поставить на место людей, подобных автору письма. Это преподаватель, работающий не ради галочки, а по настоящему "болеющий" за свое дело и своих учеников. И поэтому очень обидно было читать такие строки, в которых ничего конкретного - одна только злоба и желчь. Хочется пожелать, т. к. в дальнейшем никогда не сталкиваться с подобными "неадекватными" случаями.

Моя дочь в 2015 году закончила хоровое отделение. Такого разочарования у неё в жизни ещё не было. От первой учительницы по фортепиано убежали после 1 класса со слезами, такая была безразличная особа, ничего не могла показать и объяснить ребенку. К счастью, знакомые подсказали, у какого педагога лучше учиться, и нам повезло к ней перейти. До седьмого класса дочка училась только на "отлично". Учительница по ф-но оказалась с фортепианного отдела (администрация школы, дав ей хоровиков, таким образом "наказала" её за то, что представила своего ученика на серьёзном конкурсе, где он стал лауреатом), уровень подготовки дочери соответствовал уровню этого отдела. Обладая прекрасным слухом, хорошей памятью и будучи добросовестным ребёнком, моя дочь сдала все выпускные экзамены на "5". Но администрация школы решив, что выжить нашего педагога можно из школы через её учеников, поставила "4" по ф-но, и "4" в диплом. Ученицам нашего педагога с фортепианного отдела вообще поставили "3", после чего добились своего: самый замечательный педагог, у которого дети каждый год поступают в средние и высшие музыкальные учебные заведения, уходит из школы. За ней, кстати, уходят и почти все её ученики. Дочке я объяснила, что главное - не оценка, а то, что она получила потрясающее образование у отличного педагога. А на выпускном никто даже не понял, у кого какой диплом, беспорядок и сумбур был такой при их вручении, что не всем родителям удалось сфотографировать своих детей на сцене с дипломом, а некоторые дети в давке так и не смогли пробраться к сцене, чтобы их получить. Организации никакой. Мне жаль, что школа с таким именем занимается кознями и междоусобными разборками, а хорошие педагоги бегут оттуда под натиском администрации.

Руководители музыкальной школы имейте уважение к детям, поменяйте день вывешивания списков прошедших прослушивание, ни в день защиты детей, а в какой-нибудь другой день, ( ( ( ( (а то такое чувство, что вам на непрошедших наплевать, и весь день детям портите.

Мария, Ваш ребёнок с радостью ждал урока, а мой, потратив 40 минут на дорогу, проводил 50 минут каждого урока в пыльном холле в ожидании педагога, имея такое же право на образование и уважение, как и другие учащиеся, которым посчастливилось иметь более удачное расписание. Руководство школы для того и существует, чтобы составить приемлемое для учеников и педагогов расписание. То, что уволили молодого и талантливого педагога вместо того, чтобы урегулировать расписание - свидетельство организационной несостоятельности руководства. Разруха, как известно, не в туалетах. Они только её ярко выраженный показатель.

Та преподавательница, которая опаздывала (опоздание - это плохо, конечно, но она работала на 2х работах и физически не успевала добежать) - очень любила свое дело, ребенок с радостью несся на урок! И с огромным удовольствием пела и дома, и на улице! Разучивала все сама, без родителей. Мы были просто счастливы, что так все хорошо складывается. Потом из-за дисциплины этого преподавателя уволили, и взяли на ее место безынициативного, формально относящегося к работе сотрудника. У меня ребенок полгода походил и сказал, что не интересно и "больше никогда петь не буду". "Большое спасибо" родителям за бдительность и участие в увольнении нормального препода. Вот. А если Вы в музыкальную школу идете за туалетом и евроремонтом (что приятно, согласна), то не стоит тратить времени.

Похоже на обычную детскую образовательную школу но а классы замечательные!!!

опять сольфеджио

Да уж. Даже не представляла, что в нашей школе такие родители бывают. Чушь полнейшая. Мой ребенок учится на двух отделениях "орган" и "аккордеон". Прямо скажу - не гений. В музыкальную школу пошли только по совету невропатолога и логопеда. И вот уже пятый год проводим в школе 6 дней в неделю, иногда целый день. По сути это наш второй дом. Почти всех преподавателей (со всех отделений) знаем лично, бываем на всех концертах, участвуем в фестивалях, конкурсах, играем в оркестре. Столько сколько нам здесь дали ни один психотерапевт не осилит! Дети учатся отличные, умные талантливые, преподаватели с ними как со своими собственными. Отчетные концерты - потрясающие, играют как настоящие профессионалы. Поэтому просто отвратительно читать такие гадости - какие-то проигранные процессы, заговоры. Большинство родителей знает друга друга много лет и ни от кого такой ерунды не слышала. Из тех с кем мы учимся никого не отчислили и даже не планировали. Наверное, это какой-то клинический случай, причем со стороны мамы.

Не забудьте отметить, как берет деньги директор с родителей за доп. занятия.