Музыкальная школа, Детская школа искусств им. Святослава Рихтера в Москве возле метро Каширская (зелёная), Каширское шоссе, 42 к3 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

26.05.16. Дочь была поражена тем, что экзаменаторы разговаривали между собой и даже не смотрели в ее сторону. А потом мне вывели совершенно растерянного ребенка, а ребенок занимался эстрадной хореографией уже 3 года и много выступала, и судей не боится. Она плакала не потому, что не прошла, а потому, что на нее даже никто не посмотрел. Ужасно, что у 8-летнего ребенка от этой школы был шок. А мне ее вывели со словами, а это чей ребенок, остальных называли по фамилии. После этого экзамена дочь даже на платное отделение идти не хочет. Написать на сайте школы Рихтера ничего не удалось. В разделе "написать нам" не проходит проверочный код, раз 50 набирала. Потом долго смеялась над собственной глупостью.

Готов подискутировать. Да, нам обещали вплоть до последнего момента, что наша дочь проходит на бюджет. Обратите внимание на указанные цифры обучающихся в течение 3-х лет за деньги и их кол-во на бюджете, мне мало верится в такое кол-во "бесталантной" молодежи, которую обучали (хочется поставить кавычки) и таланты пришедшие с улицы (и это в 6-7 лет). Есть некий диссонанс в этой ситуации, о чем я, собственно, и писал. Мои дети продолжают заниматься в ТЦ "Царицыно" и мы не сказано рады, что нынешние наши учителя (г-жа Ващишина и г-жа Салова), действительно заслужили это высокое звание - Педагог. Нам приятно видеть, что дети с удовольствием спешат на каждое занятие и успешно развиваются, и в танце и художественном слове. Кстати и в "Москворечье" мы тоже ходили, но не сложилось. Более того, мой старший ребенок продолжает заниматься в "Рихтера" на музыкальном отделении, и не смотря на все нагрузки и строгость самого процесса - мы полностью удовлетворенны результатами. Это к тому, что правильно поставленные задачи в купе с мастерством педагога, ну никак "не портят психику ребенка", а наоборот - приучают к преодолению сложностей с младых ногтей и укрепляют характер. Есть, что еще сказать, но надо и поработать:)

Удивительно, неужели вам кто-то обещал, когда ребенок начал ходить в "Пируэт", что его возьмут в ДШИ??? У меня дочка два года оттанцевала в "Пируэте", но мы сразу понимали, что на бюджет в 1-й класс попадут не все. Мы даже не пытались поступать, пошли в ДК Москворечье в коллективы с не такими высокими требованиями. Я считаю, что ни к чему ребенка мучить и портить психику. В ДШИ очень высокая нагрузка, там дети учатся действительно способные и с соответствующими данными. Моя дочь поступила туда на музыкальное отделение, кроме похвалы и благодарностей ничего не могу сказать про это заведение!

Моя дочь училась в школе Рихтера на изобразительном отделении на платной основе, 4200 руб. в месяц. Отделение находится на улице Кантемировская. Училась хорошо, даже получила грамоту, заняв первое место на конкурсе. Когда пришло время сдавать вступительные экзамены, то числа сдачи совпали с выпускным в школе. Я написала заявление, чтобы один экзамен перенесли на другой день и получалось, что два экзамена мы сдавали в один день. Дочка просидела в школе с 14-30 до 19-30, то есть целый день и никто из преподавателей не сказал ей, что она должна рисовать, получилось, что она нарисовала два натюрморта вместо одного и экспозиции. На следующий день ее заставили нарисовать композицию и графику, хотя она должна была рисовать только графику и все это она должна была сделать быстро за одно занятие, вместо двух, как положено, естественно ребенок торопился и не мог сделать задание как надо. После этих экзаменов она вышла расстроенная, так как толком сделать ничего не успела, а ведь у приемной комиссии есть списки с фамилиями поступающих, где написано кто, что и когда рисует. Вывод: экзамен не сдали, никто ничего не знал, а нам предложили походить еще год на платное отделение, плюс отбили у ребенка все желание рисовать и поступать в школу. Я была другого мнения об этой школе, а там на самом деле бардак - как и везде! И пятидесяти детям, которые ходили на подготовительные курсы предложили поступить вне конкурса на эти же платные курсы еще на год, а то и на два, всем нужны только деньги, а не дети, которые хотят рисовать.

Оставлю здесь наше ведение учебного процесса, в упомянутой школе по предмету «Пируэт», тем более оно у нас сложилось за 3 года обучения нашего ребенка. Итак, сподвигло меня на данное эссе, абсолютное безразличие преподавателей и основного руководителя направления, г-же, Савинковой Ольги Викторовны к результатам своего труда. Мы взрослые, к сожалению, свыклись к такого рода нигилизму, особенно, со стороны государственных институтов, но здесь же дети (жаль для кого-то они оказались совсем чужими), да и озвученные стажа преподавателей, вроде как, вселяли уверенность в правильности выбора заведения, для начала процесса культивирования любви, как к учебе в глобальном контексте, так и для прививания навыков в общении, работе в коллективе. К сожалению, все оказалось куда прозаичнее. Пока мы платим деньги (за 3 года уплачено свыше 100 000 руб. 2 занятия в неделю по 40 минут) мы им интересны, но как это чудовищно не звучит - не наши дети. Процесс отлажен следующим образом (г-жа, Савинкова этого и не скрывала, жаль пост фактум, в нашей результирующей часовой беседе, она мне так и сказала: «Не все дети талантливы, а мы выбираем лучших» происходит отбор 3-4 детишек с врожденными навыками к танцу, к ритмике, с соответствующей пластикой — на них и делается основной упор в дальнейшем. Как Вы понимаете эту предрасположенность, можно определить даже если ты и не семи пядей во лбу достаточно быстро и дать некий результатирующий совет родителям: «Мол так и так — время зря не теряйте, попробуйте Вашего ребенка где-нибудь еще» и так поступили бы настоящие преподаватели. Денег не жалко, жалко упущенного времени и не приобретенных навыков. Дальше, «не талантливая» мелкота загоняется на галерку и с них стригут купоны (извините за грубость, но так оно и получается). При этом, нам все 3 года говорят: «Вы знаете, все в порядке. Ну может быть сегодня, немного не в настроении. Поработайте чуть-чуть со скакалкой.» И все! Ничего более, никаких практических советов и рекоммендаций, никаких пожеланий, никакого участия, т. е. уже все решено. А потом: «Ваш ребенок бездарь … и что Вы хотите?». Мы для них не более, чем кошелек и когда приходит время поступать на бюджетное направление, наши дети оказываются за бортом, а на наши места набирают детей с улицы, которые нигде не занимаясь, оказываются от чего-то лучше. Собственно, этот вопрос и был мной задан, почему так произошло и ни с одним нашим ребенком. Такого же четкого и внятного ответа я не получил. Было что-то опять о великих балеринах выпавших из обоймы (не спорю, возможно, лет 40 назад кто-то и был великой балериной, но быть балериной, не значит быть даже просто преподавателем (здесь слово - хороший, никак не коррелирует), о преподовательских стажах, о том, что нам не давались никакие гарантии. И, абсолютно, ничего о наших детях, они им уже не интересны. Денежный поток поменял направления, пришли другие Партмоне. Чтобы было понятно и мои утверждения не были голословны приведу цифры — из нашей группы в 11 человек на бюджет поступило 5 (из двух 11, т. е. На 40 мест с улицы взяли 80%, так чему же и кого Вы учите? К глубокому сожалению, такое отношение совсем удручает, ведь обиду наносят совсем малышам (до 7 лет), и мне сложно объяснить своему ребенку, почему ее подружка по детсадовской группе продолжает заниматься, а мы сходим с дистанции, хотя, навыки, в общем то, одного уровня. Уверен, когда от имени Святослава Теофиловича Рихтера образовывалось данное учреждение, все было иначе, и задачи культурного и духовного воспитания наших с вами детей не были просто словами, но прошло время, поменялись эпохи, поменялись люди, а жаль. Надеюсь, что те родители, которые предполагают отдавать своих детей в школу, примут к сведению это мнение, как одно из многих, а те у которых они уже учатся, обратят внимание на отношение педагогов к их обязанностям. С уважением.

Я могу сказать только одно - я никогда не забуду хореографичекое и музыкальное отделение! (я в четвёртом классе). Эта школа - лучше всех!

Всем, всем, всем. Люблю эту школу, занимаюсь хореографией и музыкой. Она лучше всех!