РАЗВИТИЕ XXI век, частный детский сад в Москве возле метро Беляево (оранжевая), Введенского, 12а Москва - отзывы клиентов, работников

Здравствуйте! Спасибо за искренние и теплые слова)))Мы очень рады тому,что вы посещаете на детский сад. Вы-замечательные родители и у вас прекрасный сын. Спешу заверить, что две старшие группы решено было сделать для повышения уровня знаний детей, а также для более комфортного прибывания в детском саду. С уважением, Оксана Геннадиевна

Добрый день,Спасибо, за тёплые слова, очень приятно. Коллектив детского сада Развитие XXI век , старается сделать так, чтобы время, которое ребёнок проводит у нас было наполнено интересными и познавательными делами и занятиями.Сейчас,в детском саду две старшие группы, в одну из них ходит ваш сын, занятия в группах равноценные,подготовку к школе ведет специалист Галина Николаевна, в самое ближайшее время она подробно вам расскажет о программе Детский сад 2100 ,по которой дети готовятся к школе.Очень рада, что нам сегодня удалось пообщаться лично, всегда готова ответить на ваши вопросы. С Уважением, Ольга Викторовна Крамаренко.

Юрий, добрый вечер!Ходим в Детский сад на Профсоюзной с января 2015, очень благоприятное впечатление и ребёнку нравится, стал меньше болеть, были в средней группе, но почему то и остались в средней группе на учебный год 2016 -2017, хотя 30.09.2016 нам исполняется 5 лет. У нас новый Воспитатель Мария Витальевна тоже нам понравилась, Оксана Геннадьевна объясняет что сделали две старшие группы, но на двери написано средняя группа. Детки в группе Япония поменьше явно. Есть беспокойство действительно ли это старшая группа? По какой программе занимается эта группа для детей какого возраста, ведь с 5 до 6 лет это старшая группа? Не будет ли отставать ребёнок в подготовке к школе? Ведь на следующий год нам уже пора в подготовительную группу перед школой. Буду Вам очень благодарна за ответ и разъяснение нашей ситуации. E-mail: buskina1978@gmail.com Анна

Очень правильный садик и лучшие воспитатели.

Дарья Алексеевна. А в остальное время, не во время занятий англ.языка, на английском общаются дети с воспитателями? Носители языка есть среди воспитателей?

Здравствуйте! Спасибо большое за приятный отзыв. Надеемся, что положительное мнение о нас сохранится на все время посещения нашего детского сада.

Добрый день, уважаемые родители.Меня зовут Дарья Алексеевна, я преподаю английский язык в детском саду Развитие XXI век (филиал на Профсоюзной).Обучение детей осуществляется исключительно на английском языке в силу множества причин:1) Прежде всего, стоит упомянуть, что мы работаем по учебникам OXFORD. Методика OXFORD ENGLISH ACADEMY основана на передовых достижениях в области преподавания языка, и она полностью исключает использование родного языка на занятиях на всех этапах обучения.Oxford использует коммуникативный подход, сочетающий изучение лексических и грамматических аспектов языка с развитием навыков устной и письменной речи, чтения и аудирования.2) Общение на английском языке во время урока создает погружение в языковую среду. Ребенок привыкает к отсутствию родной речи и старается общаться на языке не только с преподавателем, но и с другими детьми.3) Использование перевода может навредить учебному процессу. Это зона ложного комфорта , ребенок повторяет фразу на русском, а английский становится для него непонятным набором звуков, не откладывающимся в памяти. Это создает языковой барьер.Перевода слова недостаточно, важно понимать как данная единица или конструкция используется в английском языке, добиться данного понимания можно только говоря на самом языке.Перевод создает промежуточные операции, являющиеся совершенно лишними: понимание вопроса перевод на родной язык формирование мысли на родном языке перевод на иностранный произнесение полученного результата.Операции с переводом занимают время, создавая паузы в речи, что препятствует адекватному живому общению. В то время как общение на языке является главной целью широко признанной коммуникативной методики, на которую мы опираемся в своей работе.4) Обучение с носителями языка осуществляется без использования родной речи и приводит к отличным результатам. Общение на языке становится естественной частью жизни.5) В переводе слов на русский язык попросту нет необходимости. В работе с детьми используется огромное количество наглядных материалов: карточки, постеры, игрушки, мультимедия, мультфильмы и видео-песенки на английском языке, аудиосказки с иллюстрациями, различные пособия и материалы Montessori.Чтобы запомнить, что желтый цвет по-английски yellow , не надо произносить слово по-русски, достаточно показать карточку с желтым шариком, а затем и желтый карандаш, кубик, мячик, предмет одежды, любой желтый предмет в комнате. Чтобы ребенок запомнил слово jump нет необходимости говорить ему прыгай! , достаточно продемонстрировать глагол действия и попрыгать вместе с ним.Огромный практический опыт доказал, что данная методика дает наиболее эффективные результаты.Если у вас есть вопросы по методике преподавания английского языка детям дошкольного возраста, вы можете подойти на филиал на Профсоюзной в рабочие дни с 9:00 до 18:00 в удобное для вас время для индивидуальной консультации или отправить свой вопрос на почту deti@razvitie21vek.ru.C уважением,Дарья Алексеевна, преподаватель английского языка.

Да,сад свиду хорош,английский психологи и логопеды.....а знаний ноль,все показуха!походили летом туда,поняли...... в беляево педпроцесс выше и результаты лучше..... ребенок плохо понимал что от него хотят на английском, хоть бы переводили!