Школа №1253 с дошкольным отделением в Москве возле метро Парк Культуры (коричневая), Зубовский бульвар, 5 ст1 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

Рыбакова Т. В. нервная, несдержанная бездарная учитель математики в средней и старшей школе. Детей доводит до слез регулярно. Человек не знает и не может понять детскую психологию, с детьми не дружит. Стоит тупой ор на каждом уроке. Сама не может грамотно дать материал и объяснить свой предмет, нервов видать, и сил на всех не хватает, и времени тоже, пока всех отчитала, пол урока прошло. Сплошные тесты и самостоятельные. Чтобы знать математику, дети сидят с репетиторами.

Ой, не туда отправил.

В общем-то неплохие отзывы:

Министру образования и в департамент образования: Http://www.spr.ru/forum_vyvod.php?id_tema=3880159.

Да оставьте вы в покое директора. Она, как учитель соответствующего предмета не обязана быть ни умной, ни тактичной и воспитанной. Попросите её выложить на школьном сайте скан собственного аттестата и успокойтесь. Вынесло человека волной. Понятной. Хуже директора -трудовика - только директор - физрук. Хотя физрук, может быть и лучше.

В ответ на сообщение № 1 от Ксения: А я вот иногда оставляю комментарий год или 2 года спустя и, что такого?? Вот и она поделилась с нами ее опытом, а "подкладывать свинью" как вы говорите, так на таком языке общаются торгаши за прилавками, но не педагоги из гимназий!

Сколько бы ни нахваливали директора на разных сайтах штатные писатели от школы, вряд ли куда-то денутся её недалёкость по всем вопросам и зашкаливающий гонор. Очень неприятный человек.

Согласна, директор в школе замечательный!

Про крики и странное поведение учителя в начальной школе - знакомая история.

Учимся в начальной школе второй год. Обучение отсутствует в принципе. Все, что ребенок выучил до школы на подготовительных курсах в другой школе, то и знает, остальное только с родителями. Сплошные контрольные, учителя такое ощущение, что не в себе. Кричат, ставят колы и двойки, никакого желания учиться у детей не вызывают, реальное сборище неадекватов. Директор - удивительная хамка, учителя английского как мне кажется, делают все, чтобы Вы нанимали репетиторов. В общем и целом, разочарование от школы громадное, подумываем сменить.

Было и хорошее, и плохое. Хочу отметить прежде всего директора школы - Акулову Н. А. Она замечательный директор и всегда пытается находить компромисс между родителями и учителями, если возникает конфликтная ситуация. Мой ребенок закончил школу в 2016, в выпускном классе был назначен очень очень неудачный классный руководитель, не учитель, а методист этой школы Баринова Т. Т. Если вы подхалим, то вы будете у нее в фаворе, если нет, то на вас даже внимания не обратят. На классном собрании в начале года она сказала, что ее уговорили взять класс, что она не хотела, но ее так просили. Кто просил, непонятно. Весь 11 класс дети были брошены, классному руководителю было не до них, она не стремилась сплотить класс, найти общий язык с детьми, ее функции были непонятны, она ничего не делала, зато на выпускном произнесла такую пламенную речь, что просто "до слез". Я больше чем уверена, что она и не вспомнит об учениках никогда. Лично мы считаем год проведенный с ней абсолютно пустым, все предыдущие годы были интересными и запоминающимися. Обидно, что ребенок запомнил такое наплевательское отношение и в школу, которую он очень любил, у него желания прийти нет.

Поступили в эту школу два года назад в медицинский класс. Поступать было сложно, но никаких взяток с нас не требовали. Все предметы, кроме профильных (химия и биология) преподают очень достойно. В вот преподаватель Химии -Азова Н. А. - это просто кошмар! Абсолютно не хочет или не может учить детей, занимается только с супер способными детьми, которых единицы. Очень жалеем, что перешли в эту школу, поскольку все свободное время тратим на занятия с репетиторами, по Химии и по Биологии, кроме того они абсолютно де мотивируют детей.

Ну наш поступил просто так, сдал английский и поступил. Экзамен сложный. Поступал в мае 2014.

Не просто так, а сдавая экзамены. Мы поступили в 10-й медико-биологический класс, сдав экзамены по 5-ти предметам. Дочь сказала, что задания были довольно сложные - гораздо сложнее Гиа. Она - круглая отличница в своей школе, здесь сдала средненько. Что говорит только о низком уровне, который дает наша старая школа. К сожалению.

И я тоже не согласна. Мы пока не учимся, только поступили, но много раз звонили и обращались по всяким вопросам. Никто ни разу грубо не ответил, напротив очень вежливо и позитивно!

Пообщавшись с директором, я до сих пор, в шоковом состоянии, как можно общаться так грубо с родителями! Грубые ответы на мои вопросы, циничный взгляд-и у меня сложилось негативное мнение об этом директоре и ее некомпетентности! Продолжала бы вести свои уроки технологии! Нет! Срочно забираю документы ребенка и бежать из этой школы! Про смотрела все отзывы о ней, и тоже была шокирована от мнения родителей, причем просматривала не один сайт об отзывах!

Пробовали поступить в эту школу. По результатам экзаменов часть детей, набравших одинаковое количество баллов, рекомендовано к зачислению, а другая часть (всего 3 чел.) - нет. На вопрос директору по телефону был ответ, что это решение комиссии. На вопрос: "Чем комиссия аргументирует такое решение?" ответа не было. На мой взгляд, это не совсем прозрачно, и причину нужно было указать. Директор, кстати, невежлива.

Что я слышу! Оказывается, в эту школу можно поступить просто так! Свежо предание.

Странно читать о хамстве. Я ни разу не услышала грубостей в ответ на свои звонки по любому вопросу, ни о поступлении в школу, ни о программе обучения. Директор готова была всегда ответить на все вопросы. У меня таких ситуаций даже близко не возникало! Наоборот, исключительно внимательно выслушивала и секретарь директора и сама Наталья Андреевна. Я пишу этот отзыв, потому, что не хочу чтобы по Вашему отзыву у людей сложилось негативное мнение. Видимо, с Вами произошло недоразумение. Надеюсь, все Ваши вопросы благополучно разрешились. Мария.

Так мне посоветовали, когда звонила в школу, чтоб узнать получили или нет наши заявления. Спросила меня "Ваш ребенок понимает по русски?" На мой ответ "Да" просто сказали "Идите в другую школу потому, что у нас тяжело учиться". Я сказала, что мой ребенок знает русский, конечно не все понимает, но он знает еще и английский, но это вообще не влияет. Хотя дети знакомых там учатся и говорят ничего сложного нету. Начальники школы не приветливые такие чему они научат детям непонятно. В школе дети получают не только знания, но еще и любви. Не вижу ничего такого здесь.

Ребенок в 3 классе. Совершенно не пишем дома диктанты. Уровень начальной школы сильный на данную программу (Школа России), хотя программа не слишком сложная. Если ребенок замотивирован родителями на хорошую учебу, он учится, ну а нет, так чего тогда от него ждать? Директор молодец конечно: четкая, конструктивная, грамотная, прекрасный администратор, какой и должен быть в кресле директора.

Читаю и прихожу в ужас: образование детям в школе не получить, считать не могут, писать диктанты нужно дома, а результаты - вся страна, включая дикторов ЦТ говорит "подскользнулся". Рост зарплат учителей ничего не изменил, плати им хоть по 100 тысяч в месяц, они не в состоянии учить, видимо их учителя в институте вышли из 90-х и тоже не в состоянии, как говорят сейчас во всех отраслях, надо выписывать зарубежных специалистов, может они научат русскому языку и информатике.

Ни разу еще не отвечала на комментарии на сайтах, но тут захотелось уж очень! О начальной школе в целом писать не буду, не настолько компетентна, но прокомментирую ваши слова об учителе английского языка. Ведь, если вы написали неправду в этом, значит есть сомнения и в отношении других ваших слов. Если пошел 4 год вашего обучения в школе, значит у вас 4 класс. В прошлом году в третьих классах А, Б и В было два учителя по английскому. Одна из них осталась и в этом году, а другая, действительно, теперь в вашей параллели не работает. Молодая, с ребенком садовского возраста. Здесь сходится. Только вот о каком вы "повышении"?? Во-первых, ваш учитель в этом году работает в 5 классах. И только. Их четыре, нагрузка полная получается. Это и есть те старшие, о которых вы писали?? Да, старше вас аж на целый год. Во-вторых, в прошлом году учитель работал в 3 и 4 классах, а на этот год пришлось от каких-то отказываться, т. к. количество часов английского увеличивается каждый год и просто не помещается в нагрузку учителя. Таким образом, учитель продолжает учить одну параллель, и не продолжает другую. Это нормально, рядовой случай. В третьих, у нас в принципе нет "повышения - допуска к работе в старших классах". Просто одни учителя работают в младшем и среднем звене, другие в старшем. Не потому, что одни лучше, а другие хуже, а потому, что люди разные - и кому с кем больше нравится работать, у кого с каким возрастом лучше получается. А есть несколько человек, которые прекрасно ведут и у малышей, и у старших классов. Каждому свое. Ну и, наконец, я в прошлом году работала в паре с вашим учителем, в других классах, поэтому знаю, что год на больничном она не сидела. Да, бывало, и ее заменяли. Да, действительно, болел ребенок, ставили другого учителя на замену, как правило. Но "просидела на больничном год" - это уж слишком преувеличенно! Хорошо бы родители, когда слышат звон, все-таки узнавали где он. Намного продуктивнее будет.

Итак, дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки, тети, дяди и все те, кого интересует качество обучения в школе 1253 читайте "из первых уст", так сказать: Пошёл уже 4 год нашей учебы в начальной школе. Образование в целом там можно оценить на твердую "троечку", поскольку хорошие результаты показывают лишь те дети, которые всесторонне развиваются ЗА ПРЕДЕЛАМИ ШКОЛЫ, т. е. в кружках детских домов творчества, музыкальных школах, различных студиях. Преподаватели начальной школы заняты собой, а не детьми. Если Вы дома не пишите с ребенком регулярно диктанты, то готовьтесь, что в 4-м классе он будет делать ошибки в правописании почти каждого слова. Про английский язык стоит сказать отдельно - класс 30 человек поделен на 2 группы по 15 чел. каждая, соответственно. Произношение не ставят, транскрипции не учат, дети почти не говорят на уроке, всё сводится только к проверке домашнего задания. Зато есть платная группа "Клуб любителей английской книги" - 1 раз в неделю за почти 2 000 рублей в месяц. там детям нравится. Весь процесс обучения в школе построен на том, что ученик отчитывается о своей работе и показывает свои достижения: так, на каждого заводится портфолио, в 3 классе дети уже активно "пишут" проекты на предложенные темы в программе PowerPoint, пользоваться которй их учат родители дома, конечно. Ну, а навыки обработки информации у детей отсутсвуют, у всех, даже у очень развитых. Обучение протекает в режиме театрального кружка, ну и конечно все преподаватели ведут дополнительные кружки, "чтобы детей развивать". А теперь с 4 класса добавился "важный" предмет - основы мировых религий, как раз то, что нужно детям в 10-11 лет. Зато английский язык сократили до 3 раз в неделю. Директор Акулова - яркий представитель семейства крупных рыб, обитающих в соленых водах морей и океанов, популяция которых в московских школах активно разрастается. Так, придя в школу в прошлом 2012 году, на одном из собраний учителей она сказала: "Вы пришли сюда зарабатывать и я создам Вам все условия для этого" - золотые слова, особенно в исполнении бывшего учителя труда. Также в числе особенностей данной школы - "плохое" здоровье учителя по английскому языку младших классов, за что она была удостоена чести в нынешнем 2013 году и переведена на преподавание языка в старшие классы. Так, в прошлом году, в нашей группе учительница постоянно сидела на больничном (ну, понятно, у нее маленький ребенок пошел в садик и т. д.), а теперь она уже преподает у старших классов. Такой вот своеобразный карьерный рост - посидел на больничном почти год и пошел на повышение, и это в спецшколе с языковым профилем-то! И в заключении - о математике: в конце третьего класса дети до сих пор проходили сложение и вычитание двухзначных чисел. Заключительные контрольные на "5" написали единицы, а именно менее 10 человек из всего класса. И это не только по математике. Напрашивается вывод: обучение учащихся в начальных классах - дело рук самих учащихся (П. С. или родителей). А от былой славы школы №1253 лишь пыль по интернету и району летит. С уважением, Правдина.

Всё, что здесь написано - наглая ложь! Моя дочь учится в этой школе уже 2 года (перешла в 9 класс) и никогда не было даже речи о каких-либо денежных поборах! Прекрасно успевает и имеет отличную подготовку по всем предметам.

Уважаемая Альбина, если хотите подложить свинью, так будьте точны в фактах. Всеми уважаемая Нина Андреевна Кудрявцева в марте 2012 г. уже год как не работала в школе № 1253!

Согласна с тем, что английский в таких больших подгруппах плохо отражается на знаниях, хотя с отметками все в порядке - "5". Не понятно, как за 5-6 ошибок можно ставить "5-". Проверяю ребенка дома - полное незнание уже пройденного материала. Произношения никакого, читают кое-как, говорят - а нам это не объясняли. всё галопом. Списать можно легко, учитель не реагирует видимо, ей главное оценки. Дома ребенок сама ничего сделать не может, только с помощью.

Школа очень хорошая, прекрасные и сильные учителя. Исключение составляет Азова Наталья Львовна. Абсолютно пропиаренный учитель (возможно, когда-то она и хорошо вела, но сейчас она обленилась), химию вы знать не будете. Я ходила специально к репетиторам, чтобы мне объясняли все. И так весь мой класс поступал. Последующие поколения тоже были очень недовольны. Слабый преподаватель.

Да, видимо в этой школе принято хамить по телефону! Человек с которым я разговаривала отказался представиться, видимо стыдно стало! Определенных часов приема родителей у директора нет, информацию о программах обучения не предоставляют. Очень не приятно, это же школа. Что же они дают детям?