mw
Otzovik.com
Москва - отзывы не модерируется не удаляются
Школа №1501 в Москве возле метро Менделеевская (серая), улица Достоевского, 25 ст1 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников
Адрес:
127473,
Москва,
улица Достоевского, 25 ст1
Сегодня:
Выходной, будет открыто в понедельник с 08:30
Метро:
Менделеевская (550 метрах )
Сайт:
lyceum1501.ru http://lyceum1501.ru
Ужасная школа, особенно учитель математики, никогда не объясняет тему, если кто-то ничего не понял, все время орет и говорит - закрой свой рот.
Сам заканчивал эту школу 25 лет назад, и дети сейчас там учатся. Впечатления только положительные. Традиции сохранились еще с того времени.
Подготовка по всем предметам на хорошем уровне. И не только французский, английский, но и физика, математика и др. Педагоги замечательные. Было бы желание учиться - научат на отлично. Некоторые учителя в школе еще меня учили и вот теперь будут учить моих детей. Сейчас они еще в начальных классах у Судаковой Евгении Владимировны. Замечательная учительница! Внимательная, терпеливая, тактичная. Очень рады, что дети учатся у нее! И Воробьева Татьяна Юрьевна по французскому! С таким учителем ЕГЭ по французскому, уверен, будет сдано на максимальный бал)
Здесь даже охранник отличный - дядя Саша. Душевный, добрый человек. Видно, что очень любит детей, и даже всех учеников знает по имени!
В этом году наш старший сын пошел в первый класс СП 1275. До этого он год посещал в этой школе подготовительные занятия для будущих первоклассников, где дети занимаются со своим будущим учителем начальной школы. Это – отличная возможность для адаптации к новой обстановке. Всем рекомендую.
Конечно, мы в школе всего полтора года, и не можем судить обо всех аспектах обучения столь же убедительно, как недавние выпускники. Но нам совершенно очевидны несколько важных моментов.
1. Если Вы ищете для своего ребенка место, где дети разных возрастов живут общими интересами как одна семья (подобно лучшим образцам зарубежных лицеев) – Вам сюда.
2. Если Вы хотите безопасности для своего ребенка, доброжелательного и внимательного отношения к Вашему мнению по различным вопросам, касающимся жизни школы – Вам сюда.
3. Если Вам нужен сильный французский и, в ближайшей перспективе, английский язык – Вам сюда.
Наш опыт свидетельствует о том, что в СП 1275 умеют слушать и слышать детей и их родителей. Руководство школы и преподавательский состав искренне любят учеников и болеют за будущее школы. Здесь нет современной атмосферы коммерческого образования, где «эффективные менеджеры» сулят невероятные достижения Вашему чаду в обмен на Ваше финансовое участие в судьбе школы. Все вопросы решаются честно и открыто. Социальное неравенство сведено к минимуму. Во главу угла поставлено образование и воспитание детей в духе традиций полноценной специальной языковой школы, что в наши дни, увы, все больше становится редкостью. Именно поэтому родители привозят сюда своих детей с самых разных концов Москвы.
Отдельно хочу поблагодарить авторов негативных отзывов о нашей школе в интернете. Благодаря им в этом году у нас только один первый класс. Для родителей – это просто замечательно. Нет переполненных классов, повальных заболеваний, взаимной агрессии и т. д. Дети получают вдвое, если не втрое, больше внимания, чем в других школах. Много различных секций, так, что ребенок на продленке продолжает свое развитие вплоть до прихода родителей. В том числе, в плане перехода школы на равноправное преподавание сразу двух иностранных языков.
Мне искренне непонятны отзывы тех, кто пишет: «Сегодня нам тут нравится – учимся. Если завтра не понравится – уйдем». Подобное потребительское отношение родителей как раз и губит всю нашу систему образования. Дом и школа – это взаимодополняющие, а не взаимоисключающие основы воспитания детей. Без усилий обеих сторон хорошего результата не будет. В этой связи хочу сказать, что с первых дней обучения в СП 1275 речь нашего ребенка, который до этого уже 2 года посещал различные учреждения дополнительного дошкольного образования, преобразилась: появились обороты речи и манеры, присущие взрослым людям с высоким уровнем личной культуры. Это заслуга преподавательского состава школы, которую мы ощутили, буквально, в первые месяцы обучения сына в школе. И этот факт в хорошем плане стимулирует родителей держать планку, задаваемую школой, и в домашней среде, что способствует гармоничному развитию ребенка как будущего представителя отечественной интеллигенции.
Мы всей семьёй хотим поблагодарить школу 1275 за наше семейное счастье! Я не шучу) наш ребёнок сначала пошёл в гимназию 1572-это был кошмар: я, мама, плакала, так как с первых чисел у нас было по 6 уроков, домашнее задание со 2 сентября мы делали, заставляя плачущего ребёнка, до 11 ночи, наняли репетитора, которая увольнялась каждую пятницу. (Так уроки делал почти весь класс-и ТАМ это нормально)
И мы, посоветовавшись со всем коллективом младшей школы 1275, решили перейти к ним - в камерную маленькую школу. Разница была огромная:
- дядя Саша охранник Знает всех детей и взрослых в лицо, он говорит "доброе утро, имя ребёнка" каждому (В гимназии 1572 дети вбегали и выбегали из школы бесконтрольно. 1 сентября после 1 звонка при входе в школу в 1-х классах потеряли 12 детей в здании школы и искали их до 3-го урока по всему зданию-основная проблема была в том, что персонал школы не знал детей в лицо, а родителей не пускали в здание)
- профессионализм учителя: в 1275 ребёнок учится В ШКОЛЕ, а не выходит с кипой домашнего задания, чтобы родители учили его дома. Наш Учитель в 1275, а у нас это удивительный человек, в течение урока доносит до ребенка материал, вовлекая в процесс ВСЕХ детей в классе (а не самых сильных, как в 1572) так, что моя дочь САМА и с БОЛЬШИМ удовольствием хочет что-то делать дома по школьным материалам. И это главное-научить детей учиться, а не пичкать их бесконечным материалом, который дети младших классов пока не могут приоритизировать. (Для примера в 1572 детей, которые не умели нормально читать, заставляли в предложении отмечать существительное/глагол/прилагательное с декабря 1-го класса - на открытом уроке было видно, что пол класса вообще не понимают, о чём речь.)
- учитель очень чутко относится к детям, что важно особенно в младшей школе - поверьте, мы теперь понимаем разницу.
- переписка нашего учителя. Письма от нашего ангела! Мы зачитываем их коллегам и друзьям! Мало того, что они написаны хорошим русским языком со знаками препинания (учитель в 1572 испытывал с этим проблемы)))), это письма чуткого, переживающего и любящего наших детей человека. Прочитав их паре знакомых, они решили перейти к нам в класс (из 1572, 1414 и ещё откуда-то-Директор 1275, простите за возможный приток новых детей! В эти письма невозможно не влюбиться).
- человеческие качества коллектива учителей и административных работников школы: у нас в 1275 директор, завуч начальной школы Евгения Владимировна, учитель Корчагина Е. А. Уборщица Аня, дядя Саша, учителя по иностранным языкам - это люди, относящиеся внимательно к каждому ребёнку: утром директор подойдёт в Севе рубашечку поправит, уборщица девочкам в туалете поможет, дядя Саша сумку с музыкальной школой напомнит забрать, а самое главное, дети в классе задают вопросы, если им что-то непонятно (сходите на открытый урок в 1572 или в Капкова: ТАМ дети молчат с испуганными глазами, чтобы никто вдруг не узнал, что они ничего не поняли из того, что говорит им учитель ( ( (
Руководство в Департаменте Образования, Вы знаете, что это самая лучшая школа в Москве? Пожалуйста, берегите её для нас! У нас утром ребёнок боится проспать, и бежит в школу!
Что сказать напоследок родителям, которые хотят, чтобы их дети были Загружены школой: спринт бегают на короткие дистанции, а быть под прессом 11 лет невозможно (после 1572 я окончательно решила, что он имеет смысл только пару лет перед институтом). Как показал наш опыт в предыдущей "соковыжимающей" гимназии 1572, ребёнок долго не выдерживает, а жесткая конкуренция убивает всякую мотивацию. Один знакомый невролог сказал, что по перегруженным школой детям также есть нехорошая психо-неврологическая статистика по Москве, которую никто пока не озвучивал ( Учтите также, что в "жутко продвинутых" школах под стрессом учителя в том числе (и нормальный человек так работать и так относится к детям долго не сможет). Поэтому берегите своих детей и цените учителей, которые их берегут.
С любовью к нашей лучшей школе 1275!
Мария.
Сколько стоит публикация в Татлере? 😏 Ну, Вы поняли [если нет - читайте сентябрьский номер 2015, а точнее, приложение "Школы", страница 62]
На самом деле, очень печально видеть, что школа таким образом набирает себе детишек из богатеньких семей, дабы наполнить свои карманы и школьные классы.
Давайте на чистоту, дорогие мои реалисты. Школа, мягко говоря, средненькая. Это то, что можно сказать про нее в данный момент. Да, ее закончили внучки Ельцина, но это было более 20 лет назад! С тех пор многое изменилось, в том числе и педагогический состав и отношение к преподаванию. Единственное, что осталось адекватным - французский у Воробьевой и Холендро, это факт. В общем-то, они и есть главные массовики-затейники в школе: Рождество, Дефиле Шляп, День Дюма, Масленица, Конкурс французской песни - это все их рук дело, и только. Если Вы попадете к другим учителям - сочувствую вам.
"Сто баллов за ЕГЭ по французскому здесь норма" - гласит 62 страница глянца. Ну-ну. Это, отнюдь, не норма, ибо, за каждого приличного ученика, знающего язык, здесь бьются как русские войска на Березине [не буду хвалиться]. Ради интереса зайдите на сайт и посмотрите, какой средний балл по французскому.
Я могу рассказать как делаются "Годовые проекты ребят, которые защищаются в посольстве Пятой Республики". Дети, как таковые, ничего особенного не делают. Все делают уже вышеупомянутые учителя за месяц до защиты проекта. При этом, никаких преференций эта корочка не дает. Пока не дает. Ведь только с учебного года 2015-2016 хартия, подписанная с посольством, дает возможность легально защищать дипломы. Все те дети, которые "защищались" годами ранее не имеют ровным счётом ни-че-го.
Да и дети, сделавшие это после текущего учебного года, тоже ничего не будут с этого иметь. Это же просто бумажка_вытереть_какашку [пардон за мой французский]. Структуру всех этих дипломов я знаю как никто лучше, сама защищалась. Вот такие пироги с котятками в мешках. А про диалоги о политике Олланда я молчу…
Но это пока еще цветочки, а ягодки-то всегда впереди.
Назовем только, что мною написанную часть •позитивной•, Ха-Ха. Вы еще не знаете, что творится в недрах этой школы не только на уроках французского, но и на других предметах.
Даже не знаю, с чего начать. Может, с русского и математики?
Учась в это школе, я не получила ровно никаких знаний. Все прорабатывалось с репетиторами, дабы иметь приличную оценку. И в этом заведении у всех учеников такая ситуация. Кто говорит, что без репетиторов поступил в МГУ/МГИМО/ВШЭ и тд. однозначно лукавят. Математику как таковую никто не объясняет, а на просьбу повторить объяснение отвечают вопросом «Ты что, меня не слушал (а)?». Согласитесь, не очень хороший выход из данной ситуации. С русским языком дела обстоят получше, но при одном условии: если вы попадете к Елене Николаевне. Однако, и в этой области не все так гладко… С уроков я, лично, не вынесла для себя ничего. Может потому, что не в состоянии с первого раза понимать материал, а попросить повторно объяснить его я стесняюсь, т. к. последуют насмешки одноклассников и уже небезызвестный Вам вопрос.
Кстати, насчет насмешек одноклассников: как эта школа может считаться •Элитной•, если ребят с 5 класса принижают, если они ездят (!) на приличной машине, и родители в состоянии обеспечить свое чадо хорошими атрибутами повседневной жизни?! Кому-то повезло, кому-то не очень, но это не повод так явно завидовать и всем классом игнорировать ребенка. Все бы ничего, но классные руководители даже не пыталась наладить отношения между одноклассниками.
Отдельно хочу отметить всеми любимую Галину Семенну (физика). Для понимания: она уже преподает у второго, а то и у третьего поколения учеников. Чопорная старушка советской закалки. Я и тогда прекрасно понимала, что мне физика не нужна в жизни, все делала только чтобы не испортить аттестат. Исправно делала все задания, писала контрольные, но в бумажке об окончании N-ного класса у меня стоит 3. Мне уже было глубоко наплевать на эту оценку, до и после экзаменов сил не было ходить и разбираться с этим. Оставила в покое, пусть это останется у нее на душе.
Про предметы естественного цикла не могу сказать ничего плохо (за искл. физики). Делала все только ради оценки и не более. Однако, ребята, сдающие ЕГЭ по данным предметам опять-таки вынуждены нанимать репетиторов. И такая ситуация со всеми предметами! Хочешь иметь приличную оценку/балл - плати больше других.
Про гуманитарные историю и обществознание могу сказать одно: да, рассказывает Екатерина Николавна интересно, но я ничего не помню из ее уроков. Вообще. Фейл моего мозга, скажете Вы. Ан-нет, скажу я. Фундаментальных знаний не дается, и все.
Хех. Есть и другой выход. Существуют очень суетливые мамочки и папочки, которые всячески "помогают" школе. Так держать, товарищи. Ни учителя, ни администрация даже не стесняются говорить о том, что такой-то родитель "помог" в том, когда его/ее сын/дочь получает красный аттестат. Ничего подозрительного нет, как думаете?
"Мы за реальную оценку знаний!" Ложь, все это и наглая клевета, сама ведь знаю.
На самом деле, очень рада, что наконец-то распрощалась с этой школой раз и навсегда. Есть места для обучения детей намного лучше, качественнее.
Во все времена школа себя позиционировала как •Домашняя•. Вы ведь сами прекрасно понимаете, что домашняя школа - не самый лучший вариант. Школа должна учить жизни, "Ecole de vie", так сказать. Отдыхать Вы должны дома, а учиться в школе. Вот такое распределение ДОЛЖНО быть. Как же потом ребята будут учиться в ВУЗе, если тут их пригрели, а к реальной жизни они не приспособлены? Когда это "Домашняя школа" была плюсом? Администрация пытается сделать из этого единственный плюс.
Читала тут отзывы, некоторые писали "Вы еще школ на окраинах не видели, поэтому наша лучшая!". Не согласна я только со второй частью. Есть школы намного лучше, где даже подход к ребенку иной. Где не будет такого явного классового деления.
Могу подсказать номера школ, куда я советовала бы отдать свое драгоценное дитя, ибо в этой он ничего хорошего не получит.
А мамочкам, активно читающим Татлер, хочу посоветовать классические Э-школы: Арбатские 1234 и 1231, и Патриаршая 1239, или Грибоедовская 1529.
Сделайте правильный выбор, очень Вас прошу. Не повторяйте жутких ошибок моей семьи.
Огромное спасибо школе! Моя средняя дочь закончила эту школу два года назад. Я очень довольна, что судьба нас направила в эту школу. Очень теплое и дружественное отношение учителей к ученикам. Школа не очень большая, в этом ее прелесть, но может быть и причина ряда проблем с финансированием и различными нововведениями. До сих пор общаемся с первой учительницей дочери (Судакова Е. В.). Повезло нам и в средней школе. Спасибо Козловой Е. Н. Столько внимания было уделено нашим детям. Каждый год спектакли и праздники, дети пели, выступали, играли роли. А сколько интересных мест посмотрели. Спасибо! Очень хорошая подготовка по различным дисциплинам, нам хватило для поступления в ВУЗ. Запаса французского языка хватило до второго курса без проблем.
За время моего обучения, хотелось бы сказать, что с каждым годом школа расцветает. Школа у нас маленькая, около 280-300 человек, но такая дружная и семейная атмосфера, здесь все друг друга знают.
В 10-11 классах ученики сами выбирают предметы, которые можно изучать углубленно. Такая программа дает ученикам лучше подготовиться к предметам, которые будут сдавать на ЕГЭ.
Учителя прекрасно преподают свои предметы, а также ладят с учениками. Судят строго, но честно.
Если вы решили отдать вашего ребенка в нашу школу, то не сомневайтесь!
Мы очень любим нашу школу и наших учителей. За отношение, за знания, за возможность самореализации для наших детей, за внешкольную работу: спектакли, конкурсы, олимпиады, выставки. Здесь дают отличную подготовку по французскому! Но и "непрофильные" предметы (математика, физика) тоже на очень высоком уровне! Рекомендую!
Мой сын закончил эту школу в 2013 году. Преподавание французского языка на высочайшем уровне! Всегда очень радовал педагогический коллектив - интеллигентные и приветливые учителя. Отношение к учебному процессу адекватное. Атмосфера в школе располагающая и приятная. У детей есть возможность проявить себя не только в учёбе, но и в творческом плане. Организовываются концерты и театральные постановки. Воспоминания у меня и у сына самые лучшие!
Педагог начальных классов (первое время вы будете находиться в иллюзии за счет званий и стажа), Манышева Н. С., не релевантные целям. Классный руководитель заигралась и ведет уже с родителями себя, как если бы перед ними стоял двоечник у доски. В течение уроков физкультуры некоторые из детей получили травмы. Ну и грамотей! Прежде, чем писать отзыв, изучил (а) бы русский язык! (педагога по французского, классный руководитель. Если бы перед ними, в течение уроков физкультуры некоторые из детей получили травмы!) Из серии -.. мы стали более лучше одеваться!
Меня привлекает в нашей школе очень хороший уровень преподавания предметов гуманитарного цикла, а также возможность выбора в 10 классе дополнительных профилей обучения (4 часа на выбор ребенка). И все это бесплатно! Моя дочь имеет 6 часов французского, 4 часа истории, 3 обществознания. Записалась в платную группу подготовки к сдаче ЕГЭ по математике, курсы ведутся по методике Сканави, плата умеренная — 400 рублей за час, в группе 5 человек. Надеемся на результат! Очень нравится французский с Мариной Яковлевной Холендро! Дети не разошлись, хотя в классе много ребят нацеленных на поступление в технические ВУЗЫ!
Ребенок в 6 классе. Мы довольны. Французский на высоком уровне; мы готовимся к сдаче DELF и посещаем разговорный французский ( Холендро М. Я.). Школа динамично развивается. Учителя находятся с родителями в контакте.
Люблю нашу школу, так все как дома, очень люблю уроки математики, физики и информатики. А еще у нас замечательный учитель Сорокина Елена Николаевна. Спасибо Вам за праздник, Ваши уроки литературы, русского языка, а какие у нас праздники. Недавно прошел, Надежда Фоминична готовила, наш ветеран французского языка.
Учусь в нашей школе с первого класса, очень люблю уроки математики, физики и информатики. Замечательный учитель биологии. Не верьте тем кто пишет про нашу школу плохие отзывы, это те, кто не хочет учиться, а приходят проводить время, общаться с товарищами, а тут учителя, что-то спрашивают, задают, оценки ставят, вот они и пишут. Особая благодарность Сорокиной Елене Николаевне за Ваши чудесные праздники - уроки литературы и русского языка!
Мой ребенок учится в 10 классе. Обучение проводится по индивидуальным планам. Сын получает знания на уроках французского языка в объеме школы с углубленным изучением французского языка, и дополнительные бесплатные занятия, согласно выбранному профилю. ( у нас это биология). В классе очень хороший микроклимат и замечательный классный руководитель - Воробьева Т. Ю.! Из класса за время обучения ушли только 2 человека. Очень хорошая атмосфера, доброжелательная, но в то же время строгая обстановка!
лучшая школа!!! педагоги отличные,ФРАНЦУЗКИЙ НА ВЫСШЕМ УРОВНЕ!!! Экскурсии не часто,но и не мало их. Если ученик чего нибудь не понимает ему сразу же объясняют и специально остаются после уроков что бы лучше объяснить. На классных часах делаются плакаты и обсужают цели и намериния класса,чего на уроках не делается. В школе часто проходят конкурсы и иногда приезжает даже филармония. урок проходит интересно и никому не скучно.даю школе все 6 звёзд! mar
В ответ на отзыв Елены Ивановой. Когда я читаю отзывы, в которых всё смешано в кучу и облито грязью, отзывы, в которых автор изо всех сил пытается сказать, что ну абсолютно все - плохо, все - черное, то у меня такие отзывы вызывают ощущение, что автор озлоблен на весь свет и пытается свести свои личные счеты. Да, школа сейчас переживает не лучшие свои времена, как, впрочем и все наше образование. Да, нет лингафонных классов и администрации не мешало бы быть более сильной. НО! Поливать грязью достойного человека - первого учителя ребенка, который вкладывает всю душу, дает не просто очень высокий уровень знаний, но и учит самому главному - дружбе, взаимопониманию, доброте. То, что автор этого отзыва написал про Наталью Сергеевну - это ГРЯЗНАЯ ЛОЖЬ! Что касается "поборов" - то этого никогда в этой школе не было! Все денежные вопросы решаются на общем собрании и сборы тратятся на наших же детей! Бывает, что в классе находится один родитель, который не желает сдавать деньги, и ради бога, его никто не заставляет. Такие родители сами все закупают, их дети не ездят на экскурсии и не принимают участие в праздниках, не получают подарки. Это личный выбор каждого. Я призываю всех читателей не принимать на веру этот отзыв, да, проблемы есть везде, но доверять этому сгустку негатива не стоит!
В ответ на отзыв Елены Ивановой.
Ну прямо как в той известной фразе: "все козлы, одна я улитка!".
Когда я читаю отзывы, в которых всё смешано в кучу и облито грязью, отзывы, в которых автор изо всех сил пытается сказать, что ну абсолютно все - плохо, все - черное, то у меня такие отзывы вызывают ощущение, что автор озлоблен на весь свет и пытается свести свои личные счеты.
Да, школа сейчас переживает не лучшие свои времена, как, впрочем и все наше образование. Да, нет лингафонных классов и администрации не мешало бы быть более сильной. НО! Поливать грязью достойного человека - первого учителя ребенка, который вкладывает всю душу, дает не просто очень высокий уровень знаний, но и учит самому главному - дружбе, взаимопониманию, доброте. То, что автор этого отзыва написал про Наталью Сергеевну - это ГРЯЗНАЯ ЛОЖЬ!
Что касается "поборов" - то этого никогда в этой школе не было! Все денежные вопросы решаются на общем собрании и сборы тратятся на наших же детей! Бывает, что в классе находится один родитель, который не желает сдавать деньги, и ради бога, его никто не заставляет. Такие родители сами все закупают, их дети не ездят на экскурсии и не принимают участие в праздниках, не получают подарки. Это личный выбор каждого.
Я призываю всех читателей не принимать на веру этот отзыв, да, проблемы есть везде, но доверять этому сгустку негатива не стоит!
Моя дочь учится в 4 классе "Б" у Манышевой Н. С. и я благодарна ей за все то, что она делает для наших детей. Моя дочь с большим содроганием думает о том, что ей придется переходить в 5 класс и у нее будет другой классный руководитель. Вывод: моему ребенку комфортно учиться в этом классе и с этим учителем. Ведь когда наши детки идут первый раз в первый класс, нам всем очень важно как примет и отнесется к ним учитель.
А, что касается поборов в классе - их просто нет и никогда не было. Все деньги, которые собираются на родительском собрании предназначены на подарки нашим детям, учителям и очень даже нужные экскурсии. И я не вижу в этом ничего плохого. По всем расходам и предстоящим затратам дается полный отчет и каждый из родителей может с ним ознакомиться.
За 4 года наши дети побывали на разных и очень интересных экскурсиях. И все это благодаря нашему учителю и активным родителям. Ни каждый учитель захочет брать на себя такую ответственность за наших детей, когда наши дети едут на экскурсию в метро или идут пешком переходя через дорогу. Учителю было бы проще сказать нет, но наша Наталья Сергеевна всегда ЗА) и за это ей огромное СПАСИБО!
Дай Бог Наталье Сергеевне здоровья и терпения.
ШКОЛА УЖАСНАЯ! Равнодушная дирекция, презирающая детей педагог начальных классов (первое время вы будете находиться в иллюзии за счет званий и стажа.), Манышева Н. С., не релевантные целям, задачам и приоритетам поборы на то ли подарки, то ли никому не нужные экскурсии, отсутствие в последнее время постоянного педагога по французского, группы объединяют. очень и очень грустная ситуация!
Классный руководитель заигралась и ведет уже с родителями себя, как если бы перед ними стоял двоечник у доски.
Более того, школу объединяют еще с несколькими и включают интернат, здание ветхое, учеников мало и фактически школа собирается переезжать не понятно куда, администрация никого нормально не информирует, учителя ИЗО и музыки нет! В течение уроков физкультуры некоторые из детей получили травмы. Мед сестры в школе нет! Лингафонного кабинета нет! Учебники закупают родители!
Школа безобразная, особенно надежда Фоминична. Довела ребёнка до того, .. вынуждены оттуда уйти, а она сказала слава богу, что ушла. Училась на 4 и 5. Дай Бог ей здоровья.
Школа №1275 самая лучшая. Я люблю своих учителей: Сырову Юлию Викторовну, Баскину Надежду Фаминичну, Старухину Татьяну Ильиничну, Меркулову Елену Юьевну. Спасибо вам мои учителя. Маша Минеева, ученица 3 класса.
Динамический час действительно в действительности только так называется динамический, свою функцию он совершенно не выполняет.
Полностью согласна, что в школе учат мягко говоря не напрягаясь. Если педагог заболел, вместо адекватной замены ставят детям фильм и уходят чай пить в подсобку. И это не один раз. Уроки с учетом динамического часа длятся очень долго. Дети больше устают и разбалтываются. Времени в школе проводят много и без толку, на репетиторов времени не остается (ребенок не железный и не может учиться по 10-12 часов в сутки).
Мои дети учатся в этой школе. Младшая школа на УРА. Но, что касается старшей, ну просто труба, извините. Кроме французского в этой школе ничему не научат. Уроки у старшеклассников заканчиваются в 16 часов. Задают столько, что ребенок вынужден сидеть дома до ночи.
Полностью согласна, что учителя не учат. Скаждым годом школа все хуже и хуже. Французский очень слабый. Возможно раньше было лучше, но на сегодняшний день школа плохая.
К сожалению, учусь в школе только 7 лет, но она порядком успела надоесть. Мне отвратительны учителя, которые совершенно не учат. Я совершенно не понимаю, в школе отлично преподают только физику, химию, французский. Это все!