Школа №1944 в Москве возле метро Митино (синяя), улица Барышиха, 17 к1 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

В ответ на сообщение № 8 от Мумимама: Извините, на правах, пусть бывшего работника, но, хорошо знающего всех воспитателей и их детей, хочу сказать, что вы неправы. Большинство детей воспитателей уже достаточно взрослые и поступали в школу еще до объединения. А вы, наверно знаете, что еще лет пять назад, условия поступления в нашу школу были непростые, для воспитателя неподъемные. На сегодняшний день, если кто и уходит в другую школу, то возможно, вслед за старшим. Редкая мать будет водить детей в разные школы.

В ответ на сообщение № 3 от Ольга: А что, Алла только про туалетную бумагу подняла вопрос или кроме туалетной бумаги "родком" больше ни на что не способен и ничего больше не замечает? Или Ольга думает, что если в комитете так её чаду будет светить диплом с отличием и, поэтому ничего замечать не надо, и плясать как скажет дирекция?? Раболепие и лицемерие однако в крови россиян.))

В ответ на сообщение № 1 от Алла: Алла, добрый день. Я теперь представитель родкома средней школы, хотелось бы узнать о каких ЧЛЕНСКИХ ВЗНОСАХ идет речь. В среднем звене мы об этом не знаем, да и в началке, когда учились не помню. У нас в среднем звене туалетная бумага есть, бывает когда отсутствует, но как правило она или размотанная по туалету или болтается в белом лебеде, а это уже дела детей которым родители не объяснили как правильно использовать сей продукт бумажной пр-ти. В началке нужно сказать такое встречается реже.

В ответ на сообщение № 6 от Екатерина: Екатерина, скажите, пожалуйста, в какую школу вы перешли? Спасибо.

Михаил, скажите, куда вы перевелись? И довольны ли? У нас похожая история. Рассматриваем 1747. Но, оказывается, в школе, которой нас пугают в "любимой" 1944, классы укомплектованы, некоторые и переполнены, профильное образование, начиная с 5-го класса и конкурс! Я-то думала, что нас из нашего "гнезда" с руками оторвут, а они (в 1747) обещали принять только после курсов и тестирования. Вот хотелось бы понять, за что боремся.

В ответ на сообщение № 5 от Елена: И еще, насчет воспитания. Как-то раз в 1944 моя дочь сидела в библиотеке рядом с парнем, с которым дружит (ей 15), и они склонились над одной книгой. Наверное, со стороны это выглядело интимно, потому, что одна из завучей, проходя мимо, сказала "идите в отель". Моя дома спросила, что имелось ввиду))). Как по мне, тут уголовщиной пахнет, посылать ребенка "в отель". Но такие вот замечания - абсолютно в духе школы 1944.

В ответ на сообщение № 5 от Елена: Добрый день. Перешли в другую школу и почувствовали разницу. Учат гораздо лучше. А я уж думала, теперь везде так, как в 1944. Нет, слава богу, не везде))). Еще раз убедилась, что все правильно написала. Что касается имен учителей, то я не вижу ничего оскорбительного в имени. Меня, например, зовут Екатерина, и мне не обидно. Я думаю, если бы учительницы прочитали мое сообщение, то обиделись бы не на имя, а на отзыв об их работе. Я бы на их месте приняла к сведению и постаралась работать лучше. Или уволилась, чтобы не портить будущее детям.

В ответ на сообщение № 4 от Фёдор Казак: Федор, мне кажется, что Ф. И. О. учителя, о которым пишут хотя бы надо знать! "Бирила" - Бирилло Тамара Алексеевна, "к Дарьяне или Анастасии" - это про учителей? Не удивительно, что дети не блещут воспитанием, если такое себе позволяют родители. Я знаю всех учителей ребенка и никогда не позволю себе подобного.

Этой "высокоинтеллектуальной" особе слушать и видеть никого не надо, да она и не переживает ни о ком, только о себе и своём благополучии, ведь насколько мне сообщали другие родители она даже не педагог. А, что может делать руководитель в школе без единого дня преподавания уроков в школе.

Хочется верить, что так все и было, пока кому-то не пришла в голову "светлая" мысль сливать все школы в единую серую массу. Поди, узнай в лицо теперь каждого ученика, когда их 8-10 переполненных классов в параллели, а директора перестают иметь к школе и педагогике какое-либо отношение. Понимаю Ваши чувства и во многом разделяю, т. к. тоже учились у Натальи Анатольевны. Не все так плохо, друзья, пока в школе ещё есть такие учителя, на которых все и держится! Она работает со 100%, а порой и 300% самоотдачей и того же требует от других. Да, она ориентируется на зону опережающего развития и покажет Вашему ребёнку предел его возможностей, и докажет, что это ещё не предел.) Да, грузит по- чёрному, НО: в отличие от тех учителей, за которых бывает неловко и из-за кого обидно за школу, она всегда все успевает наилучшим образом объяснить, проверить, увидеть, услышать, заметить и отреагировать! Нравится это кому-то или нет, но никто не заскучает у неё на уроке и не отсидится в стороне. Найдёт и затронет, а, если надо для дела, и заденет все струны детских душ. Мой ребёнок первым делом брался всегда за русский, потому что было всегда понятно и потому, что никогда детский труд не оставался без ее внимания и поощрения. У нас, конечно, возникали по ходу вопросы: как и когда все успевать, если кроме русского есть ещё и другие предметы? В итоге, по-личному опыту скажу: она вникает и прислушивается, и идёт навстречу, если Вашему ребёнку действительно нужна поддержка. Но если Н. А. решит, что он ленится или не старается- держитесь.) В общем, кто бы, что ни говорил, индивидуальный подход в массовой школе возможен, все от человека зависит. Но, поскольку дети очень разные сейчас, даже физически не всех на это хватает, хороший выход - профили в этой ситуации, для тех, кому это действительно нужно и в таком объёме. Впрочем русский- это наше все. Нам помогало еще и понимание того, что он нужен всегда и везде пригодится, что хорошая база родного языка- отличный фундамент для иностранных. И, что бы там ни было, оглядываясь назад, на все трудности и результаты, понимаем, что все не зря, благодарны ей за неравнодушие к нашим детям, за любовь и фанатичную преданность родному языку, за все то, что успела дать и вложить в них! Здоровья и сил, и ещё много-много счастливых школьных лет! Спасибо за все! Отправлено с iPhone.

В ответ на сообщение № 8 от Мумимама: Во-первых, Вы ответили не на мой комментарий, ну да ладно. Во-вторых, знаю только одну семью, где 7 детей и от этих детей тоже не все в восторге! На мой взгляд, странный персонаж - человек, который всем недоволен, но продолжает с упорством самурая бороться с ветряными мельницами. Вы "рекомендуете", но из-за таких как Вы с высказываниями "к какой-нибудь Жаворонковой", педагоги и уходят. Мой старший ребенок учился у Ольги Николаевны и я благодарна ей за все до сих пор! Про то, где учатся дети воспитателей - не знаю, да и считаю, что многим пора присмотреться к 1747 вместо 1944, Вам в первую очередь.

Пандусы просили несколько раз через родкомитет сделать на лестницах - для ребячьих неподъёмных портфелей, чтобы можно было с 1 на 4 катить, а не на спинах детских таскать, глухая на оба уха! А членские взносы собирает! А у ребят даже туалетной бумаги в туалетах не найдёшь.))) Про обеды сто раз уже вопрос поднимали, а тендер выигрывает все тот же комбинат! Хотелось бы, чтобы директор слышал (а), и что-то решал в пользу детей!

Уважаемые родители, хочу сообщить вам, так как по опыту обучения своих троих детей в этой школе, об отвратительной столовой в этом учреждении. Детей не кормят, а травят. Ранее я видел в Ютубе, как на аттестации новый горе-директор школы при прохождении аттестации объяснила г-ну Калине, куда потратила выделенные школе деньги в сумме 10 миллионов рублей. С её слов все денежки потратила на оборудование пандусов и питание для детей. А теперь вы сами можете убедиться так ли это? И кто тогда руководит этой школой? Кому доверили наших детей, проходимке?

По поводу физики: Вам, наверно, просто не повезло, попробуйте попасть к Науменко Галине Ивановне, она появилась недавно, из присоединённой школы, и ей отдали сейчас профильный физ-мат класс. Отличный педагог, живая, доброжелательная. Наши полюбили ее.

Валерия, жаль, что поздно прочитал эти адекватные мысли. Спасибо!

Всем доброго здоровья! Хочется предостеречь родителей, которые хотели бы отдать своё дитя в школу 1944. Если вы желаете, чтобы ваш ребёнок получил знания по английскому и немецкому, то надо учитывать, что школа утеряла свой былой статус и продолжает терять хороших преподавателей, и не только по иностранным языкам, но и по начальному образованию в связи с приходом новой администрации, а именно директора школы. По другим предметам умных и адекватных преподавателей тоже было мало, а сейчас становится ещё меньше. Физика в школе не преподавалась и не преподаётся, так как там существует одна только для наличия и комплектности.

В ответ на сообщение № 1 от Елена: Елена, а, что вам не понравилось? Только то, что Катерина не указала фамилию имя отчество одного учителя и всё? Или вам не понравилась правда о бездарных учителях, которых вы набираете и или ранее пришедших и на халяву получают деньги от государства?

В ответ на сообщение № 1 от Светлана: Приходите к нам в класс 8 В, классный руководитель Акимова Инна Александровна.

Обращаюсь к тем, кто еще думает отдавать ли сюда ребенка, имея альтернативу. 100 раз подумайте. Пообщайтесь "в живую" с мамашками, которые забирают детишек после уроков, причем не из одного класса. Прокатитесь сюда в час-пик, оцените временные затраты. На мой взгляд очень важен 1й учитель, важнее, чем школа. Здесь его выбрать не дадут. А если деть попадет к какой-нибудь Жаворонковой? Нежный ребенок вообще учиться не станет. У моей дочки была хорошая учительница, но она то ли ушла в этом году, то ли последний год сейчас, а у сына обычная учительница, бывает и лучше. И последний аргумент. Абсолютно большинство детей воспитателей Лесовичков-Дубравушек (одно целое с 1944) учится в 1747. Как думаете, почему?

В ответ на сообщение № 5 от Елена: Елена, я отзыв писала не для Вас, а для тех, кто еще думает и принимает решение. Но Вы такую чушь пишете уже во второй раз. Моя старшая дочь учится в средней школе, а "1-3"- это началка за 3 года. Все, кто имеет к школе отношение знают об этом. Уж не знаю, как там Вы высчитывали возраст моих детей. Что касается многодетных, то это вообще не показатель. Я не видела ни одной мамашки, которая развозила бы своих 5-6 детей по разным школам. Зато я знаю семью (7 детей), которая приехала в этот район и всех детей скопом определила в школу. Они от школы не в восторге. Ну на оскорбления я отвечать не буду. Посмотрим, где будут мои "слабенькие" детки лет через 15 и где будут дети таких вот закомплексованных перфекционисток, реализующих все свои амбиции в чаде, которые хоть и учатся на приличные оценки, но больше ничего и не видят, разве, что чуть улицы из окна машины в пробке по дороге в школу. И кто из выросших детей будет здоров и счастлив? Ну это лирика. Я за объективность. Кто в основном читает отзывы? Люди, которые хотят сделать выбор, в данном случае родители, которые выбирают школу. А кто пишет отзывы?- или те, у кого накипело или те, кто очень восторгается, ну еще заказные отзывы и всякие там от делать нечего, почувствовали в себе писателя. Поэтому я не совсем понимаю таких вот странных персонажей, которые сидят наготове и якобы бросаются защищать не понятно, что от всех подряд, при этом не научившись компетентно аргументировать, на всякий случай хамя и сваливая все в кучу. Восторженных отзывов от, например, медалистов школы я тоже не встречала. Правда особо и не искала. И кстати, пед состав побежал! Начали уходить со сменой директора, а этом году ушли сразу очень многие учителя. Оставшиеся говорят, что с новым диром работать невозможно.

Никакие рейтинги школ не заменят, потом Вашим детям здоровье и потерянное бессонными ночами детство, не оправдают сколиозы, неврозы, убитое зрение и желание учиться. Думайте сами.)

Спасибо за отзыв, Мумимама! На мой взгляд- он честный, и по- личному опыту- объективный, к сожалению. Для хороших учителей, которые, к счастью, здесь тоже еще встречаются, для ребят, которые шли сюда с желанием учиться, которое добивают этой системой. Может, дойдёт, наконец, до всех, кому нужно сделать выводы. Да, и придумайте что-нибудь новенькое те, кто вместо аргументов посылает всех инакомыслящих отсюда направо и налево. Люди сами для себя решат, стоит ли это того.

По поводу справедливого замечания Папы: администрации нужно не пугать тем, что будет хуже, а объективно воспринимать критику, конструктивно думать, принимать меры и делать выводы, как сделать лучше, и прежде всего детям и учителям, которые и так уходят постепенно из школы. Мы за хорошее и качественное образование! Но не ценой здоровья и репетиторских объяснений того, что учителя физически не успевают дать на уроках, но задают на дом. Я вот тоже не понимаю. зачем набивать классы по 33 человека, чтобы потом не успевать проверять тетради и, приходя 3 год к ребятам, спрашивать их: "А это 7 В или 7Е?") Зачем загонять их до неработоспособности такими объёмами д/з? Выработка навыка автоматизма- это ещё не умение думать и осознавать материал. Зачем ставить ребёнка перед выбором: или сходить на спорт и кружки/ или успеть сделать уроки/ или не выспаться/ или стать пофигистом? Безмерно благодарны тем учителям, которые успевали и на уроках дать все самое нужное, и баланс д/з по возрасту соблюсти и человеческое отношение к детям, и объяснять так, чтобы ребята сами могли это д/з выполнить. Вот на таких учителях школа еще держится! Остальным- наилучшие пожелания.)

Блажен, кто верит!).

В ответ на сообщение № 3 от Мумимама: "А вот как "мамы выпускников школы" успевают так быстро реагировать на все "нападки" на альма-матер", может потому, что у нас есть младшие дети, которые еще учатся и может потому, что подобных Вам мы уже не раз встречали? Подумайте об этом. В 1944 учатся по 5-7 детей, да у нас много многодетных и ни один из этих родителей не поддержит Ваши слова. Есть мамы, у которых старший ребенок закончил в 2004, а младший в 2017 пошел в 1 класс, а между ними еще 4 отучились или заканчивают. "По поводу самостоятельного поступления дитя в престижный ВУЗ, - сказки" - это видимо для Вас, т. к. таких детей немало за годы существования школы, но полить грязью 1944 - святое родителей для средненьких ли слабы детей. Р.s. Если Вас все устраивает - это Ваш выбор, к чему вводить в заблуждение людей. И Вы так и не ответили на вопросы.

Очень объективный отзыв, спасибо.

Уважаемые дамы! Мне хотя бы на почту приходят комментарии к моему отзыву (уберу сейчас эту функцию), а вот как "мамы выпускников школы" успевают так быстро реагировать на все "нападки" на альмаматер? Уж не на заказ ли вы пишете? Не буду весь ваш бред комментировать, просто еще раз напишу: живем мы рядом, дети ходят в школу сами. "Знаем всех", т. к. соседи, вот и все. Младший ребенок в сад тут ходит. Менять квартиру из-за неважной школы - это на любителя. Если бы реально ужасы школьные бы были, то конечно. Нас тут (в ареале дома) все устраивает. Возить куда-то детей или самих их гонять на автобусе - бред тратить на это жизнь. Я не говорю, что школа очень уж плохая. Она ОБЫЧНАЯ. Но с отягощением былым статусом и претензией, отсюда и "планка" и аппетиты. Если ребенок учится (и родители с ним), то никакая школа не помешает закончить и поступить:), если же кто-то думает, что устроили чадо в "крутую" языковую школу, расслабились и готовимся к банкету по поводу самостоятельного поступления дитя в престижный ВУЗ, - сказки. Эта школа такого не даст. Здесь сделают все, чтобы заставить родителя контролировать каждый чих ребенка. В итоге учатся целыми семьями, а школа только задает темп и манипулирует родительскими амбициями. Что потом удивляться несамостоятельности детей? Сначала вы его пол жизни тянете в светлое будущее, отбивая походя все инициативы, а потом удивляетесь, что он не может в жизни устроиться сам и не хочет ничего, мало зарабатывает, подкаблучник у жены и т. д. Нет желания, повторюсь, менять пмж или воевать с кем-то, подставить кого-то, поэтому и не пишу никаких фамилий и цифр, тем более чужих.

Уважаемая Мумимама, у меня есть ряд вопросов: 1. Зачем вы (знаю не понаслышке, т. к. живу здесь и лично со всеми знакома) решили отдать своих детей в школу 1944? 2. Очень хочется узнать про аппетиты и цены администрации. 3. В. Ю Жиравов закончил педагогическую деятельность в июне 2014 года, а ваш ребенок все еще учится в третьем классе (2017-09-05, 18:27. Старшая дочь учится легко и сама, еще в "жиравовском" наборе по 1-3, но она очень шустрая и способная)? 3. Почему вы удивляетесь родителям, которые не жалеют детей, тащат их по пробкам в эту школу, стоят тут в очереди к подъезду по 30 минут дважды в день. Когда сами хоть и пешим способом тащите своих детей в такую плохую школу. 4. Что для вас есть понимание "статус английской школы" и как отсутствие оного повлияло на образование ваших детей? 5. В каком доме нужно снять/купить квартиру, дабы знать всех и все? С уважением и надеждой на ответ, мама выпускника и учащегося школы 1944.