mw
Otzovik.com
Москва - отзывы не модерируется не удаляются
Школа №536 в Москве возле метро Чертановская (серая), Азовская улица, 41 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников
Адрес:
117452,
Москва,
Азовская улица, 41
Сегодня:
Уже закрыто, работаем завтра с 08:30
Метро:
Чертановская (760 метрах )
Сайт:
t.me http://t.me/sch536uz
Огромное спасибо Полине Андреевне, Алесе Максимовне, Антону Леонидовичу за прекрасный отдых наших детей! Было просто супер, так нам ребенок сказал!
Лагерь супер! Отправляли детей в июне на три недели. Дети в восторге, все очень понравилось. Купались и загорали каждый день! Особое спасибо вожатым: Алесе М, Полине А и Антону Л. Придумывали конкурсы и игры. За детьми следили как за своими)) Параллельно было обучение английскому. В общем, дети просятся туда ещё и ещё)! Спасибо!
От лица родительской общественности поздравляем Стрейкмане Элину Романовну, с победой в конкурсе "Учитель года"! Другого результата и не могло быть. Ваши занятия с детьми не только интересные, но и очень полезные. Достигнутый прогресс не даёт сомневаться в том, , что эта награда ваша по праву!
Выражаем огромную благодарность учителю экономики, Пак Михаилу Вячеславовичу от родителей 6б класса. Дети с огромным удовольствием и заинтересованностью ходят и рассказывают о дополнительных занятиях.
Читать-модно! На прошлой неделе ко мне подошла дочка и спросила, может ли она взять дома какие то книги, что бы отнести их в школу для буккроссинга. Насколько мне известно, эта акция давольно популярна в Европе, но я впервые столкнулась с тем, что она проводится в школе)) Хочется поблагодарить школу за то, что идут в ногу со временем, заинтересовывают наших детей и постоянно привносят, что то новое в их школьные будни!) )
Мы, родители учащихся 1 «М» класса, хотим выразить благодарность нашему классному руководителю Аксёновой Елене Акифовне за её каждодневный труд, искренность, доброту и уверенность, все эти качества она передаёт своим ученикам. Наши дети очень любят Елену Акифовну, с удовольствием идут в школу, а приходя домой часто говорят о своей учительнице, о том, как она хорошо объясняет материал урока, как помогает ребятам, шутит с ними, успокаивает, играет. Даже критику и замечания от неё детишки воспринимают спокойно и осознанно, стараются исправить ошибки и недочёты. Дети очень чутки к фальши и неискренности, и глядя на их взаимоотношения с Еленой Акифовной, мы абсолютно уверены в том, что наши дочери и сыновья учатся у талантливого, профессионального, высоконравственного, чуткого, компетентного и креативного педагога, готового всегда прийти на помощь, готового к диалогу, слышащего и чувствующего своих учеников и их родителей. Спасибо Вам большое!
Огромное спасибо Полине Андреевне, Алесе Максимовне и Ирине Васильевне! Во вторник они провели для нас детективную игру на английском языке. Это было очень круто! Надеюсь такие игры будут проводиться почаще!)
Я хотела бы выразить огромную благодарность учителю русского языка и литературы, Шиловой Елене Владимировне и Стрейкмане Элине Романовне. Огромное Вам спасибо за подготовку наших детей к Всероссийской олимпиаде школьников. Полученные результаты превзошли все ожидания. Приятно знать, что в школе работают такие специалисты!
Уважаемая администрация школы 536, мы от лица родительской общественности хотели бы выразить благодарность за организацию и проведение Новогодних балов! Мероприятие такого рода впервые проводится в нашей школе (на сколько мы знаем), но очень надеемся, что оно станет ежегодным. Этот бал доставил огромное удовольствие не только детям, но и родителям. Спасибо, что приобщаете наших детей к прекрасному!
Всем коллективом родителей 1 А класса хотим от всей души поблагодарить классного руководителя Сорокину Валентину Николаевну за профессиональный подход к постановке танца на фестивале "Шаг вперед-536". Огромное спасибо за проявленное терпение и настойчивость. Это победа много значит для наших детей. Надеемся, что это только начало.
Здравствуйте! а почему вам это должно было понравиться?) в каждом корпусе свои мероприятия, есть и общешкольные, видимо это к ним не относилось)
Добрый день. Очень ждём конкурс "Шаг вперёд 536"! Хотела бы предложить немного освежить мероприятие: проводить не только групповые выступления, но и добавить сольные номера. Многие дети очень любят танцевать и с удовольствием исполнили бы свою партию)))
Уважаемые учителя! Спасибо, что уделяете такое внимание "безопасному маршруту в школу". Ребёнок теперь с очень важным видом рассказывает чему его научили в школе и переходит дорогу с особым вниманием)
В этом году мы пришли в школу 536, в 1"Л" класс. Классный руководитель- Усачева Александра Владимировна сразу окутала наших детей вниманием и любовью! Детки ходят в школу с большим удовольствием) отдельное спасибо хотела сказать за экскурсию в "Кидбург". Ребята почувствовали себя взрослыми и попробовали много интересных профессий))
Здравствуйте. В этом году очень радует медиастраничка школы, она прям ожила! Приятно видеть столько счастливых детских лиц и интересных мероприятий проходящих в школе.
В этом году привели ребёнка в первый класс, но очень переживали как он вольётся в учебный процесс. В детский садик мы не ходили, на подготовку тоже, поэтому думали, что это будет целое испытание.. Но все прошло отлично, уроки у первочков немного меньше, чем у остальных, проводят игровые минутки, , что бы детки расслабились и к тому же учительница, Усачева Александра Владимировна окружает их вниманием и заботой. В общем адаптационный период прошёл намного легче, чем мы предполагали.)
Владимир, в этой школе английский язык некому вести). Если не ошибаюсь, то с начала учебного 2015-2016 года ушли 5 учителей английского языка только в одном отделении)). В этой школе и с учителями русского языка проблема). Только дети выучат имя учителя, как приходит новый)) ) Делайте вывод!
Ура, товарищи! Школа улучшила свои позиции в рейтинге школ Москвы на 7 пунктов и переместилась с 333 на 326 место в топ-300! Спасибо всем тем педагогам, которые сохраняют высокую планку преподавания и не бросают наших детей на полпути!
Спасибо за организацию занятий по подготовке к олимпиадам в июне. Дочь с удовольствием посещала и занималась. Особенно хорошо, что это происходило в июне, когда нет занятий в школе. Успевали ходить на 2 подготовки (по английскому и праву). Возвращаемся с моря 20 августа. Будут ли организованы занятия в августе? Или с кем связаться по этому вопросу, т. к. классный руководитель еще в отпуске.
Интересно, кто из вас написал этот отзыв - Хардина, Серегина, а может Чеснокова?
Я привела ребенка в 1 класс, в этом году хочу чтобы мой ребенок учился по адресу Балаклавская улица, д. 32. Почему нам не разрешают. Почему не решают этот вопрос.
Почему организовано посещение бассейна только 1 классами? Нам не нравится эта установка! Просим пересмотреть это решение. Инна Владимировна.
Спасибо за экономические игры для учащихся в прошлом учебном году. Запланированы они на следующий год?
Спасибо Вам дорогие наши классные руководители! Владимир Александрович и Татьяна Валерьевна, мы Вас очень любим!
Мы не трогаем Ирину Васильевну-пусть дальше создает видимость образования, а почему вы считаете её супер-учителем? В чем выражается эта приставка супер???
Сергей! А спасибо то за что? Просто так или за что-то? Чем именно Вам помогли вышеперечисленные учителя? У многих даже фотографии на сайте школы отсутствуют-впечатление, что это "мертвые души"-ну прям по Н. В. Гоголю.))) Кстати, администрация школы настолько не уважает этих учителей, что не считает нужным это делать или это халатное отношение к своим коллегам?
Спасибо Вам Марина Валерьевна за наших детей! Особая благодарность Вороновой Светлане Николаевне и Елене Влад-е.
Уважаемые директор Хардина и завучи Серегина и др.!
Поскольку Вы позволили себе ряд оскорблений в мой адрес и усомнились в моей компетенции, то ответьте пожалуйста, на ряд вопросов подтверждающих вашу компетенцию и компетенцию учителей работающих в школе 536:
1. Какие современные педагогические технологии должен использовать учитель для получения высоких образовательных результатов (требование ФГОСОВ)?
2. На какие документы Совета Европу должен ориентироваться педагог по иностранному языку разрабатывающий авторскую программу для определенного класса?
3. Как происходит дифференциация учеников в современной школе (по ФГОС)?
4. Чем отличается структура урока по ФГОС от структуры урока которая требовалась от педагога по иностранным языкам ранее до принятия ФГОСОВ?
5. Какими 4 важными компетенциями должен владеть современный педагог иностранного языка?
6. Какие отличия в работе педагога на уроке и внеклассных занятиях вы можете назвать (по современным ФГОСАМ)?
7. Сколько авторских программ должен иметь педагог по иностранному языку для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников и на какие документы он должен ориентироваться при разработке подобных программ?
8. Как влияют условия обучения иностранному языку в современной школе на систему подготовки учеников к ОГЭ и ЕГЭ?
9. Какие режимы работы должен использовать педагог по иностранному языку и другим предметам (по ФГОС).
10. Каким образом педагог должен создавать языковую среду в классе (по ФГОСАМ).
11. Как оценивается эффективность работы педагогов современной школы (по ФГОСАМ).
12. В чем отличие образовательных программ по предметам от образовательных программ дополнительного образования по этим же предметам (по ФГОСАМ)?
13. В чем отличие программ по иностранному языку (1-4, 5-9 и 10 и 11 классов (по ФГОСАМ)?
14. Каким образом директор школы должен разрабатывать стратегию развития школы? (по ФГОСАМ).
15. Что должен делать каждый день завуч по учебно-воспитательной работе? (по ФГОСАМ).
16. Какое самое важное требование ФГОСОв должен использовать современный педагог при проведении уроков по своему предмету?
17. Какие принципы должен знать современный педагог для проведения интересного занятия по своему предмету? (по ФГОСАМ).
18. Какой должна быть образовательная среда современной школы? (по ФГОСАМ).
19. Какие главные требования в работе педагога начальных классов устанавливают ФГОС?
20. Что должен делать современный директор для того чтобы его школа была на первых строчках в рейтинге? (требования ФГОСОВ).
21. Что должен делать завуч по учебно-воспитательной работе для того чтобы школа была первой в рейтингах (требования ФГОСОВ)?
22. Почему на сайте школы нет фото многих учителей? У вас разведшкола и это делается для конспирации или это хамское отношение директора к своим подчиненным?
23. Почему на сайте школы нет программ по доп. образованию и другим предметам?
24. Почему на сайте школы нет фамилий учеников победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников?
25. Почему на сайте школы нет фамилий учеников и баллов по ОГЭ и ЕГЭ как этого так и прошлых лет?
Ответьте, пожалуйста, на эти вопросы чтобы родители поняли кому они доверяют обучение и воспитание своих детей!
Уважаемая Елена! О каких именно успехах вы здесь пишите? Кто именно из учеников получил высокие баллы на ГИА и ЕГЭ в этом году? Назовите фамилии учителей математики конкретно которые подготовили детей к высоким баллам, школы в которых дети получают высокие баллы на первых местах в рейтинг а эта школа на 333 месте! Не понятно за что Вы благодарите Марину Валерьевну. Человеческое отношение к детям является прямой обязанностью педагога. Да, результаты настолько достойные, что вы о них даже здесь не пишите! То есть нет никаких результатов!
Добрый день!
Хотелось бы оставить положительный отзыв о школе 536.
В этом году младшая дочка идет в первый класс в 536.
Старшая дочка - в пятый. (Учится лицее 1158.)
Нам есть с чем сравнивать - поменяли уже 3 школы.
Юлия Владимировна Хардина и Надежда Владимировна Серегина произвели на меня самые положительные впечатления. В школе уже было несколько собраний. Практически на каждом присутствовал директор, и на каждом – Надежда Владимировна. Директор отслеживала каждый вопрос, поднятый родителями. Давала свои комментарии и предложения. Они были не просто зрителями, а активными участниками. Я за пару месяцев узнала этих людей больше, чем всех предыдущих учителей моей старшей дочери. Уверена, что такая администрация окружает себя такими же достойными людьми. Очень верю, что все или большая часть учителей школы близки по духу своему руководству.
На мой взгляд, образовательный процесс – это, в первую очередь, услуга, которую государство, в лице школы, оказывает родителям (налогоплательщикам). Общаясь с администрацией школы 536 я почувствовала предоставленную возможность выбора: выбора учителя, класса, доп. предметов, кружков и т. д.
Ярко прослеживается обратная связь между школой и родителями (потребителями услуги). На протяжении всего мая проходили открытые уроки, когда каждый родитель мог прийти и посмотреть, в какой обстановке обучается его ребенок или «оценить» будущего учителя.
Думаю, что с такой энергией, открытостью ко всему новому, уверенностью в знании своего дела наша администрация школы (вот уже пишу «наша»! Хотя мы еще и учится-то не начали) добьётся и прекрасных результатов по ЕГЭ, и высокого общего интеллектуального развития учеников, и повышения статуса школы!
Удачи Вам, Юлия Владимировна, Надежда Владимировна и всем, кто оказывает помощь!
Наши дети – в Ваших руках.
Будем надеяться, что не вмешается кто-то посторонний и не помешает.
Познакомившись с администрацией школы, мы с мужем решили старшую тоже перевести в школу 536.