Школа №67 с дошкольным отделением в Москве возле метро Кутузовская (зелёно-бирюзовыя), Кутузовский проезд, 10 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

Да, в гимназии есть прекрасные педагоги. Но, к сожалению, встречаются и такие, которые применяют двойной стандарт в отношениях к ученикам. К "своим", "нужным" и любимчикам - одно отношение, а к другим - диаметрально противоположное. Например, этим грешат преподаватель физики Африна, которая может изощрённо гнобить и унижать нелюбимых учеников, и преподаватель математики Шилейко, хотя её собственные дети еле-еле перебиваются с "2" на "3", но по итогам года неизменно получают "4" и "5". К слову, Шилейко всё время повторяет, какие ленивые русские. Непонятно, тогда в какой стране она преподаёт?

Уважаемые родители детей, которые будут поступать в эту гимназию. Очень хочется Вас предупредить, чтобы Вы не повторяли чужих ошибок. Поступали летом 2013 года. Сама была очень наивной, начиталась отзывов о школе (видимо хорошо работает тех. поддержка сайта и четко реагирует на все негативные отзывы). Детей, которых принимают "не по звонку" около 50%, т. е. не 75 чел., как заявлено на сайте школы, а примерно в 2 раза меньше. Остальные все по знакомству. Поэтому, если Вам очень нужно, чтобы ребенок учился в этой школе, и у Вас нет другого входа в нее, кроме парадного, то постарайтесь сдать первых три экзамена минимум на 13 баллов. Если общий балл после 3-х экзаменов 12, и Вы не можете повлиять на результаты последнего «волшебного» экзамена под названием «решение практических задач», то Ваши шансы на поступление равны нулю. Четвертый экзамен существует для того, чтобы «отсеять» детей и взять «по звонку», по знакомству и т. д. Для честно поступающих детей совершенно неизвестно, что будут спрашивать на этом экзамене заранее. Могу с уверенностью сказать, что 90% детей, которые сдали его на 4 и 5 это дети, которым либо подняли балл (до этого у них после сдачи 3-х экзаменов было 11), либо они знали о чем будут вопросы заранее. Посмотрите сами на списки, которые пока есть на сайте школы: дети, которые сдали 3 экзамена на 11 баллов вдруг получают за этот 5, а многие из тех, кто сдавал на 5, 5, 5 или 5, 4, 5, или 4, 5, 5 сдают его на 3. Посмотрите сами на списки и все поймете. Скажу больше, мой сын поступал в компании еще 2-х детей. Один мальчик умненький, много занимается, в семье учеба стоит на 1 месте и т. д. Он пишет этот экзамен на 3, но проходит, т. к. есть задел в баллах по основным предметам. А другой мальчик, у которого нет задела по баллам, но есть хорошие знакомые в этой школе, сдает последний экзамен на 4 и тоже поступает. Скажите, разве это справедливо? Школа, которая позиционирует себя правильной и с традициями, разве она принимает детей по такому принципу? Я вполне допускаю, что там сильные преподаватели и интересно учиться, но от принципа отбора детей меня просто тошнит. Принимайте правильное решение при выборе школы. Если точно решили, что она Вам нужна, то парадный вход не для Вас.

Уважаемые родители детей, которые будут поступать в эту гимназию! Очень хочется Вас предупредить, чтобы Вы не повторяли чужих ошибок! Поступали летом 2013 года в 5 класс. Сама была очень наивной, начиталась отзывов о школе (видимо хорошо работает тех. поддержка сайта и четко реагирует на все негативные отзывы). Детей, которых принимают "не по звонку" около 50%, т. е. не 75 чел., как заявлено на сайте школы, а примерно в 2 раза меньше. Остальные все по знакомству! Поэтому, если Вам очень нужно, чтобы ребенок учился в этой школе, и у Вас нет другого входа в нее, кроме парадного, то постарайтесь сдать первых три экзамена минимум на 13 баллов! Если общий балл после 3-х экзаменов 12, и Вы не можете повлиять на результаты последнего «волшебного» экзамена под названием «решение практических задач», то Ваши шансы на поступление равны нулю. Четвертый экзамен существует для того, чтобы «отсеять» детей и взять «по звонку», по знакомству и т. д. Для честно поступающих детей совершенно неизвестно, что будут спрашивать на этом экзамене заранее. Могу с уверенностью сказать, что 90% детей, которые сдали его на 4 и 5 это дети, которым либо подняли балл ( до этого у них после сдачи 3-х экзаменов было 11), либо они знали о чем будут вопросы заранее. Посмотрите сами на списки, которые пока есть на сайте школы: дети, которые сдали 3 экзамена на 11 баллов вдруг получают за этот 5!, а многие из тех, кто сдавал на 5, 5, 5 или 5, 4, 5, или 4, 5, 5 сдают его на 3! Посмотрите сами на списки и все поймете! Скажу больше, мой сын поступал в компании еще 2-х детей. Один мальчик умненький, много занимается, в семье учеба стоит на 1 месте и т. д. Он пишет этот экзамен на 3, но проходит, т. к. есть задел в баллах по основным предметам. А другой мальчик, у которого нет задела по баллам, но есть хорошие знакомые в этой школе, сдает последний экзамен на 4 и тоже поступает. Скажите, разве это справедливо? Школа, которая позиционирует себя правильной и с традициями, разве она принимает детей по такому принципу? Я вполне допускаю, что там сильные преподаватели и интересно учиться, но от принципа отбора детей меня просто тошнит! В этом году поступало много неглупых деток, у многих из которых нет возможности получить хорошее образование за деньги. Они очень надеялись, и для их семей не пройти – трагедия! Но их места будут занимать менее достойные дети. И может оказаться так, что мир никогда не узнает о новом ученом в математике, физике или биологии, только потому, что его родители знали только один вход – парадный. Очень жаль, что и эта школа прогнила, как и многое в нашем государстве. Возможно раньше в ней и были понятия о справедливости, чести, совести, но поверьте, это отголоски былого. Принимайте правильное решение при выборе школы! Если точно решили, что она Вам нужна, то парадный вход не для Вас!

Читаю отзывы, все почти довольны гимназией. А я вот недовольна. Нет дисциплины и контроля. Ребенка это очень распустило. Многие дети часто пропускают школу без уважительных причин, при этом никаких мер со стороны администрации не принимается. Контроль за знаниями налажен слабо. Поэтому всегда есть соблазн уроки не сделать (в классе более 30 человек, скорее всего не спросят). Когда мы поступали, надеялись, что попадем к самым лучшим учителям. Но на младшие классы ставят самых обычных, ничего выдающегося. Иностранные языки (а их два) вообще практически не изучаются. Непонятен и способ отбора детей в 5 класс. Экзамены были сложные, не каждый хорошист способен с ходу все сдать. Конкурс тоже большой (около 3 человек на место). Но самое удивительное, что когда мы поступили и учимся, мы видим вокруг очень много не успевающих детей (которые учатся на троечки). Возникает вопрос: каким образом они попадают в гимназию? И зачем тогда вообще отбор?

Период посещения: c 2003 по 2007 г. Классы: 5-7 Конкурс: Был, но прошли без проблем Режим занятий: 6 уроков 6 дней в неделю Оплата: как везде, 300 рублей в месяц Бытовые условия Здание, оснащённость: Никакая, хотя сделан ремонт буфета и актового зала. вот пожалуй и все. В 5 классе собирали деньги на покупку телевизора, ДВД-плеера и копировального аппарате в класс. Если каждый класс собирает деньги на покупку всякой техники, даже странно, почему они до сих пор таким образом всю школу не обустроили? В классах: 30 Еда: Сначала все было вкусно, потом все хуже и хуже, и очень дорого. За 100 руб. ребенок не сможет нормально пообедать. Обучение Программа: Учителя разные, есть очень сильные со своими программами, ради них в эти школу и приходят, но не так много, как школа пытается рекламировать. Нормальные учителя боятся отстаивать свою точку зрения, поэтому просто не посещают педсоветов, само по себе это уже о многом говорит. Прочая информация:Ужасная администрация - апломб на фоне ложного чувства собственной значимости. Не важно сколько у Вас образований, какая ученая степень и пр., если за Вами не стоит "административный и финансовый ресурс", то в кабинете Директора школы Вы будете чувствовать себя как герой известной картины "Опять двойка". Она просто по другому с "обычными" людьми не разговаривает, другое дело, какой нибудь топ-менеджер сырьевой корпорации подъедет - картина меняется с точностью до наоборот;). Если у Вас есть достаток - не отдавайте ребенка в эту школу (если Вы, конечно, не вышеупомянутый топ), уверяю - сможете хорошо выучить его и так, без нервов и постоянного унижения, если у Вас нет достатка, то Вам тем более нечего делать в этой пафосной школе, куда половина детей съезжается на Хаммерах из собственных коттеджей на Рублевке. Кстати, в Департаменте образования г. Москвы Директором очень сильно недовольны (очень много жалоб на насильственное выдавливание детей из школы), так что я думаю, что ее смещение уже не за горами.

Период посещения: c 1999 по 2006 г. Классы: Конкурс: Конкурс проходят только дети натасканные преподавателями этой школы, какой бы умный ребенок не был, шансов пройти собеседование у него практически нет, сначала заплати за дополнительные уроки, а потом учись. и тоже плати за дополнительные, иначе будут все время занижать оценки Режим занятий: 6 уроков ежедневно, выезды на каникулы бывали, но всегда в среднем на 35-40% дороже, чем это стоит на рынке туристических услуг, видимо учителя получают "откаты" от фирм организующих туры, поэтому и цена увеличивается Оплата: как во всех школах, в пределах разумного Бытовые условия Здание, оснащённость: никаких, не понятно куда идут деньги из попечительского фонда В классах: 30 Еда:так себе и достаточно дорого для школьного буфета Обучение Программа: Мы не увидели обещанного гимназического образования, практически все предметы преподаются по обычным московским учебникам, как в обыкновенных школах. Прочая информация: Представляется, что отзыв за подписью "мамочка" создан самой школой, в нем слышатся практически слово в слово все высказывания директора школы звучащие на каждом собрании. Знайте-это ложь! Никто не будет считаться с вашим ребенком и уважать его, более того, ему постоянно будут угрожать отчислением, как бы при этом он не учился, а в какой то момент на педсовете ему могут вынести приговор, мол, этого уже пора отчислять, и тогда начинается настоящая травля. до тех пор, пока вы и ваш ребенок не будут настолько морально измотаны и унижены, что захотите бежать оттуда сами и тогда ваш уход выдадут за добровольный и вежливо проводят с наилучшими пожеланиями. Если вы любите своего ребенка и не хотите видеть его постоянно морально раздавленным, не отдавайте его учиться в это учреждение, так как вся его "крутизна" определяется лишь одним - его территориальным расположением.

Период посещения: c 2004 по 2007 гг. Классы: 5-7 Конкурс: Надо сдавать письменно математику, диктант по русскому, тест по английскому и собеседование (англ.), по-моему ещё какую-то псих. работу или собес. (ни на, что не влияет!). До поступления работают курсы по математике и русскому языку, стоят 2600 рублей (оплата раздельно 1300 + 1300 = 2600)! Режим занятий: Учимся 6 дней (причем в 7 классах по 6 уроков в субботу, поменьше в 5 и 6 классах!), есть дни, в которые ходим ко 2-му уроку (в 5 и 6 по три дня, в 7 по 2 дня), если нет факультативов или раздробленных уроков (одна группа идет на 1 урок, а другая дома сидит, но, например, в субботу у первой группы 5 уроков, а у второй 6 уроков). Есть турслёты, поездки в города, но не в Питер! Оплата:Очень много собирают деньги классные руководители (так у нас!), а потом требуют с детей ещё (за разные подарки на 23 февраля, 8 марта!). За охрану платим в месяц где-то по 300 рублей. Платные завтраки, но кто-то ест по льготам. Бытовые условия Здание, оснащённость: Здание 1954 года постройки, бассейна нет, ученики не знают, что такое лыжи и как их применяют, есть компьютеры и интернет, спортзал. Двор около школы очень мал. В этой "гимназии" очень легко можно заболеть педикулёзом, гепатитом, менингитом, один случай в 2006 году с летальным исходом! В классах:В пятых по 30, после восьмых по 25 ( где как, потому, что идет распределение и в математ. класс может пойти 35, а в биохим. только 10 - 15!) Еда: Есть классные завтраки за деньги, дети сдают деньги кл. рук., а он с них ещё требует!, но если самому покупать, то еда ничего, вкусная, но много кто покупает сладости и газ. воду, ничего хорошего, или с вас сдерут видимо-невидимо денег, или у вашего дитё будет кариес! Обучение Программа: Государственная, есть немецкий и французский ( наваливаются, плохие отметки и ничему не учат!) Само собой английский, в седьмом классе факультативы по специальности, если идёшь в биохим. - биология и химия, да, да, химия, которую надо сдавать в 8 класс биолого хим. профиля!, в гуманитарный - сочинение и т. д. ( на факультативах завлекают разными фокусами, а потом одни письменные работы, никаких опытов и жизнь становится серой и скучной!), учителя заваливают парами даже отличников, в целях воспитания, в результате приходили люди которые хотели учиться, а через месяц эта охота исчезает и всем становится всё равно! Прочая информация: Да вообще ничего хорошего! Школа ещё годится на математиков и сооооооооооовсем чуть-чуть на гуманитариев, но если вы собираетесь в медицину, биологию или химию, то учитесь лучше в школе № 1253! Удачи!