Участковая избирательная комиссия №2713 в Москве возле метро Аминьевская (зелёно-бирюзовыя), улица Матвеевская, 20 к2 Московская область Москва - отзывы клиентов, работников

Кошмарная школа! Новый директор Иванцов М. Н., муж старого директора все разрушает! Одним словом, нормальные учителя и ученики убегают оттуда. Дети в основном ходят к репетиторам! Школа стала позорной.

Я с тобой не согласна.

А разве Ольга Лемарковна жила на Мальте? Нам она такого не говорила, но учить жизни летей очень любит. Плохо объясняет предмет, занижает оценки, постоянные срывы (психованная наверное), заводит любимчиков. Алла Вацлавовна святой человек. Очень понимающая, справедливая и добрая. Сан Саныч умный, веселый и хорошо объясняет предмет. Ирина Рудольфовна не шушукается. Но я все равно перешла в другую школу.

Я в началке училась в 815 потом 1438 и через 4 месяца вернулась назад в 815. Тишкова я застала в 815 и могу вам сообщить, что самый умный, начитанный и глубоко понимающий учитель! Да, он иногда жестко высказывается, но мы и сами не подарки! Он хорошо объясняет, шутит и конечно, много спрашивает нашего мнения. Ирина Рудольфовна самый лучший учитель математики! Никто лучше нее не разбирается в этом предмете. А вот Ольга Лемарковна позволяет себе материться, постоянно заводит себе любимчиков, занижает оценки и плохо объясняет историю. Но ушла я из 1438 из-за Лазуниной Татьяны Николаевны.

Офигеть! Я закончила эту школу в 2009 году. Я немного была знакома с Лерой Авдеевой. Я просто в шоке. Та девушка, автор отзыва, мне заочно симпатична. Уж не знаю, была ли я с ней знакома в свое время. Я заметила один показатель: она пишет грамотно, мысли излагает четко. Тишков у нас преподавал свой первый год в этой школе, и мы относились к нему, как к своему, но влюбленных в него не было, все девочки понимали, что он учитель. Даже мыслей таких не возникало. Не подумай, я не осуждаю тебя, он вполне достоин, чтобы нравиться. Но когда я прочитала про беременность, мой первый вопрос, от кого?)

Денис описал все, как есть в подробностях, просто "на ура". Про бухающего биолога - правда. Мне помнится, у него в маленькой комнатке что-то было спрятано. Очень точно про физичку. Про Карюхину правда. Если Ваш ребенок не лижет ей одно место и умеет постоять за себя, то вам сообщат, что нужно уходить и занизят все оценки, чтобы ребенок был "неуспевающим". Так она сделала с моей подругой - отличницей.

Да Тишков там самый нормальный! Он преподавал у нас как только пришел! Молодой, неопытный, да ребята его выводили ТАК, что я бы вообще переубивала! Зато приходишь на консультацию (перед экзаменом) и тебе открывается другой человек! Действительно образованный! Прежде, чем рот открывать посмотри на себя!

Я застала Елену Панкратьевну еще при советском союзе более 30 лет назад, она у нас, будучи молодым специалистом, физику преподавала, она тогда была не на много старше нас 14 летних и отличалась особой истеричностью и стервозностью, что было очень заметно в сравнении с другими педагогами. В тоже время мы понимали, что она не плохо знает предмет, и далеко не глупая, и очень даже симпатичная девушка. В те времена она очень хорошо одевалась и мы сбивались в подсчете ее нарядов, практически каждый день на ней был новый модный прикид, мы понимали, что она очень хорошо обеспечена, возможно у нее были богатые родители и по количеству нарядов она соперничала разве, что с математичкой Галиной, сын которой учился в параллельном классе. Истеричность Елены Панкратьевны, мы дети, списывали на отсутствие мужчин в ее жизни и очень надеялись, что когда нибудь она встретит мужчину и будет более спокойной и менее стервозной, мы даже пытались проследить с кем и когда она встречается. Чуть позже я слышала, что она заказывала, для себя определенные подарки от родителей. Сейчас, читая отзывы я поняла, что время ее не лечит, да и принц видимо не нашелся, годы идут, а дурь все та же. Я совсем не хочу, что бы мой ребенок учился у такого, может и грамотного, но не адекватного педагога. В этой школе я еще застала физркука Василия Васильевича Алифатова и трудовика Бюша, но это уже другая история.

Никогда не занималась в классе Карюхиной Надежды Владимировны, но слышала от знакомых, что это очень сильный педагог. Елена Понкратьевна - также замечательный педагог, это я знаю точно, она в моем классе преподавала.

Елене Понкратьевне Мамоновой - мое глубочайшее уважение и почтение! Это один из педагогов, на котором держится школа. Я и сама когда-то у нее училась, часто вспоминала, какая же она умница.

Да дело-то в том, что не хочется нашим детям носить форму, и быть "белой вороной", хотя в школе и требуют форму. Вот и заменяют черные брюки на черные джинсы. Одноклассники "клевать" не будут. Ну, а поругает классный руководитель - так ему/ей же положено! Столкнулись с агрессивностью некоторых одноклассников, причем управы над ними у учителей, увы, нет.

А вот я соглашусь в чем-то с Дмитрием, автором отзыва "Учеба не здесь". Первое, что спросили у моего ребенка в этой школе одноклассники: "А какие матерные слова ты знаешь?", "А у тебя парень есть?" Дети, которые учатся в школе не из лучших семей. Много хулиганок, которые задают "тон" в классе. Конечно, учителя об этом знают, но где работать? Это же простая так называемая районная школа, и народ простой. Да, отдавая ребенка в школу, будьте готовы. Если, правда, ребенок учится в школе с 1 класса, то его, скорее всего, трогать не будут, но вот если вы сюда перешли в класс 5-6-7-8 - Держитесь!

Очень непростое впечатление от школы: внешне - все хорошо, чисто, убрано, благодарственные письма, грамоты на стенах. Для родителей первоклашек презентации, утренники. В целом начальная школа неплоха, хотя некоторые преподаватели и, особенно, завуч Голованова Наталья Николаевна, позволяют себе грубости и непозволительное отношение к ученикам. Могут своими замечаниями, а вернее их несправедливостью, довести ребенка до слез, причем, при родителях. Средняя школа - не фонтан, что называется. Кому как повезет - А-класс - будут относиться нормально, потому что класс гимназический, Б-класс - там больше слабых учеников, приезжих и т. д. В общем, и отношение к детям хуже. Есть неплохие учителя, но и большое количество «людей настроения», которое чаще у них склоняется в худшую сторону. Особенно выделяются преподаватели в старших классах - очень любят говорить родителям, что детей нервировать нельзя и т. д., причем из школы ребенок приходит недовольным и дерганным - учителя решили повоспитывать и дать взбучку за черные джинсы или минутное опоздание. Искренне не вижу смысла во многочисленных кружках, друг друга повторяющих, и всевозможных дополнительных занятиях, на которых учителя по причине излишней болтливости, как и было сказано ранее, дообъясняют то, что не успели в основное время.

Я училась с одной из Кцоевых, поблажки были, но могу сказать, что она далеко не глупая и мозги у нее есть. Я помню, мы с одноклассницей купили две пиццы, и успели съесть только по одной. После звонка идем медленно в кабинет Мамоновой, и тут мимо проходит она сама (не идти же с пиццей на урок? Мы медленно шли и доедали), когда пришли, она устроила скандал и не пустила на урок, это был класс 8-9, если не ошибаюсь, уже было откровенно наплевать, в школе легко можно было написать самому записку от родителей, показать охраннику и свалить с уроков, чем мы периодически пользовались.

А Гуркина А. В. вообще святой человек, самый добрый и отзывчивый и понимающий.

Я лично училась с Кцоевой в одном классе, конечно, сейчас уже всего не помню, но ничего плохого сказать не могу, про Мамонову - правда! Она однажды разбила мой мобильный телефон. Да, конечно, я не права, что пользовалась им, но не разбивать же его, правильно? Тишкова и Порываева я всегда обожала, хоть и были проблемы на уроках, но экзамены я у них сдала честно и на 5-ки. Ольга Ивановна в пищеблоке - хамло! Единственная, кто мне не давал жить - это моя классная, которая уже там не работает, Хабарова, вот она мне крови попила. Про Старикову не могу ничего сказать, видимо перемены пошли, когда я уже ушла из школы. За курение всегда жестоко ругали (я не курила и не курю), за форму ругали, но ближе к 9 классу отстали. С биологом я ругалась жутко, он не проставлял оценки в журнал, и в итоге выходила 3-ка, хоть я и махала перед ним тетрадкой и дневником с его же подписью, даже до слез, он только говорил "поздно, слезами меня не возьмете". Не помню точно, но кажется я добилась своей оценки. Еще раз хочу отметить Тишкова и Порываева, не смотря на то, как они себя ведут на уроках, но на самом деле, они далеко не глупые, с ними есть о чем поговорить. Может сейчас дети их уже довели (ой, как мы Сансаныча доводили, бедный), может они перестали уже запариваться, но когда я училась, они еще были нормальными.

Не согласна с автором письма.

Присоединяюсь к мнению, мы тоже хотим поступить в центр образования, сейчас готовим документы, собираемся уйти из 914 школы, правильно ли решили, подскажите.

Полностью поддерживаю два этих комментария. Большое спасибо за знания Надежде Владимировне и Елене Панкратьевне. Эти два педагога действительно знают и любят свой предмет, и действительно могут вложить знание в головы учеников. Большое Вам спасибо. P.S. а отдельным преподавателям, которые такими не являются уже пора покинуть школу и не калечить детей, т. к. кроме истерик и крика они ничего не могут.

А мы хотим в эту школу! Нам нужна учеба! Стоит ли туда идти?

Ирина, с удовольствием вам напишу, только давайте не здесь. Потому что я на этот сайт, как вы видите, захожу редко (забываю), и мне, и в первую очередь вам, будет неудобно здесь общаться. У вас есть e-mail? Если да, напишите мне: ahil96@mail.ru. C радостью вам всё подробно опишу.

Для особо УМНЫХ, или как подписался человек, написавший все это. Я не буду высказываться в ответ, т. к., во-первых, нет смысла, а во-вторых, я даже не могу ничего сказать о недостатках того, с кем я говорю, т. к. этот человек просто побоялся подписаться своим именем. Но хочу сказать, что зависть плохое чувство. Хамство твое здесь неуместно, так как в твой адрес даже ничего не сказали. А я бы только пожелала другим добиться того, чего я добилась в этой школе. И в моих знаниях русского и иностранного я прошу не сомневаться. Я никогда не выходила через полчаса после начала олимпиады, а наоборот даже сижу там иногда дольше, чем нужно, в силу того, что я, по сути, не очень внимательна и всегда перепроверяю все по 10 раз. А вообще, я думаю тебя количество и качество моих заслуг волновать не должно. Прошло полгода, и я только сейчас перечитала эти комментарии. Я не поняла только, к чему вообще был затеян этот разговор. Никому не интересны здесь ни наши заслуги, ни личная жизнь Маши тем более. Те, кто в этой школе учатся или учились и кому это нравится, имеют право на положительное мнение! И Соня, попрошу заметить, 2 года как со мной в классе не учится. Так что оскорбления в адрес школы и преподавателей давайте будем высказывать обоснованно! А то кстати, Маша сама из школы до сих пор не ушла, хоть так ей тут "не нравилось".

Здравствуй, Тимур! Мы живем рядом с Вашей школой, поэтому нам удобно было записать сына в первый класс именно сюда. Много читала отзывов, но очень мало информации про начальную школу. Напиши мне, пожалуйста, что ТАМ происходит???! Заранее благодарна. ))))))) Ирина.

Сразу видно, что Георгий не удовлетворен жизнью, от него исходит сплошной негатив. С воспитанием - плохо, он оскорбил большое количество людей. Я уверена, что его ребенок - это не самый лучший ученик класса. У меня двое детей посещают ЦО 1329, есть, конечно, как и везде, недостатки, но положительных сторон гораздо больше. Причем недостатки незначительные, при необходимости и возможности они устраняются. Педагоги хорошие. Видимо у Георгия аллергия на женский пол и с детства большая обида на школу. Кстати, медсестра Елена Евгеньевна каждый день в школе с 9:00 до 18:30, а на крыльце никогда не видела курильщиков (в школу приезжаю каждый день, причем забираю детей в разное время).

В общем и целом претензий не так много. 1. Начну с организации "в общем". Надо решать вопрос со столовой. Согласитесь, что питание - неотъемлемая часть полноценного обучения. Пусть будет возможность позавтракать и пообедать для всех категорий детей, а не только для малообеспеченных. Пусть за деньги, но пусть будет эта возможность. Не нужно привозить продукты впритык, чтобы дети убегали заранее с уроков, чтобы "урвать" себе кусочек "пиццы". Если у буфета нет возможности этим заниматься, то организуйте какую-нибудь "лавочку", где еда будет доступна в течение всего дня. 2. Если Вы вводите форму, то доводите дело до конца, а не так, что один ходит в одном, а другой - в другом. Черные брюки - понятие растяжимое. Кто-то в джинсах, кто-то нет, тогда какой смысл в форме вообще? Я за форму, но все должно быть в разумных пределах. 3. Перестаньте обсуждать детей при детях. Я понимаю, что все люди сплетники по натуре, но необязательно это делать прилюдно. На уроках нужно учить, а не устраивать классных часов с обсуждением того, кто какие фотографии выложил "вконтакте" или кто кого любит. Есть преподаватели, которые придерживаются этого принципа, а есть те, которые - нет. С неразумного поведения старших начинается неразумное поведение воспитанников. 4. Если ребенок опаздывает, то совершенно необязательно на него кричать. Можно просто отправить к директору или завучу за допуском на урок. Думаю, что после нескольких визитов к таким людям, он не захочет так часто задерживаться где-то. 5. Не вижу смысла в странных дежурствах, когда ребенка оставляют сидеть рядом с охранником. Чего, вот чего он может сделать? Ясное дело, что детям только "в кайф" прогулять урок, но хорошего в этом, по-моему, нет. 6. Не знаю, зависит ли это от главы школы, либо от статуса образовательного учреждения, но были бы кстати экзамены в конце каждого полугодия. По крайней мере, для 8-го и 10-го классов. Пусть они не будут очень строгими, но хотя бы не заставят детей расхолаживаться. Контроль за образованием необходим, иначе дети ленятся. Даже не по своей воле, Вы и сами это прекрасно понимаете. 7. И куда, кстати, делись диванчики из холла на первом этаже, которые были поставлены там после ремонта? Они были очень удобные. 8. На месте преподавателей, за любой проступок надо не выговоры делать, а заставлять писать объяснительные. Далее, к примеру, по накоплению трех объяснительных, вызывать к директору, или родителей провинившегося чада. 9. Дети нуждаются в дисциплине, поэтому должны быть правила, которые необходимо обговаривать заранее. За несоблюдения правил должны быть соответствующие меры. Не нужно делать ничего необычного и спонтанного, от этого дети становятся только невыносимее=) Буду очень рада тому, если Вы прислушаетесь к мнению бывших учеников и сделаете хотя бы маленький шаг к повышению образования в нашей стране. Наша школа может сделать это, ибо преподавательский коллектив очень даже неплохой. Спасибо за внимание.