Лицей №554, Приморский район в Санкт-Петербурге, Комендантский проспект, 21 к3, 1-3 этаж Ленинградская область Санкт-Петербург - отзывы клиентов, работников

Может, это и лучшая школа района. Может, сильная биология и химия. Но... Опустим все недостатки в плане дисциплины, мат. обеспеченности и озраны, жалобами на которые пестрят отщывы об этой школе на других сайтах. Я же вот о чем: У лицея в описании напрямую прописано (и таковым настоящий лицей и должен быть) углубленное изучение математики. А вот с этми беда! Девочка учится в 5 классе, я - её репетитор. Программа у них по математике самая наиобычнейшая, Виленкин. Но то, что просиходит на уроках - просто караул! Дело в том, что из школы ушла их учитель математики (кстати говоря, что ничуть не красит ни школу, ни директора). И теперь то уроков нет вообще, то их ведет (кто бы вы думали?) учитель театрального кружка! Мало того, что она не специалист, так ещё и портит учащимся не только их отметки, но и всю еще совершенно хрупкую и неустойчивую математическую картину! Не вчитываясь в задания, заставляет решать уравнения, которые они в силах будут решать только в 7 классе! Что делать девочке? Что делать остальным? Позор школе и директору в частности!

Учитель театрального кружка закончила СПб НИУ ИТМО, кафедра Вычислительной техники и имеет степень магистра Техники и технологии. Диплом можно спросить у директора школы. Решаем мы уравнения из учебника. Никаких более сложных заданий я ребятам не даю. И если кто-то что-то не понял, то я всегда рада ответить на вопросы ребят, и даже прошу их подойти и спросить после урока, если у них остались какие-то вопросы. И всегда разбираю с теми кто не понял тему, пока не поймут. Знаете, очень неприятно читать такой отзыв. Я устроилась работать педагогом-организатором и руководителем театрального кружка, и, конечно, у меня нет наработанной методики ведения математики в 5 классе. Меня попросили взять ваших детей и провести у них уроки. Я согласилась, готовлюсь к урокам, стараюсь объяснить математику, чтобы ребята поняли, работаю сверх своих рабочих часов, а потом читаю такой вот отзыв в интернете. Что делать девочке и всем остальным? Подходить и спрашивать, что им не понятно - мы отдельно разберем. На это можно потратить отдельный урок. После увольнения учителя кто-то еще пытался объяснять вашим детям математику? А вы, прежде чем писать такие вот отзывы, пришли бы и поговорили бы со мной и с классным руководителем. Педагоги открыты для общения с родителями. Не стоит рубить сгоряча.

Во-первых, здравствуйте, Алёна. Во-вторых, диплом в технической сфере ещё не делает человека преподавателем математики. В-третьих, любой отзыв - положительный он или нет - всегда плюс в личный опыт человека. Ибо всегда важно знать о своих ошибках, знать, что Вам есть, к чему стремиться. Вас лично не знаю и пишу только свои субъективные (а какими они ещё могут быть?) впечатления о происходящем на уроках, не стремясь Вас оскорбить. Only bisness, скажем так. В-четвёртых, если бы Вы внимательно прочитали мой отзыв, то увидели бы, что я не родитель, а репетитор. И возможности ходить по учителям своих многочисленных учеников у меня нет. В-пятых, после увольнения учителя математику пыталась объяснить я. По крайней мере, одной из учениц. И я прекрасно видела в её тетради запись с доски, которую она сама бы никогда не выдумала. А именно: составлено уравнение к задаче и ниже аккуратно списано его решение. Но в самой-то задаче нет требования решить уравнение! Да и не умеют дети решать такие уравнения в 5 классе! У девочки было полнейшее недоумение, что такое она вообще списала. И таких ляпов и огрехов уйма. И это только при изучении записей в тетради! Удачи Вам и успехов в обучении театральному искусству!